等待就業．不如自行創業．等待調薪．不如自己加薪

有興趣者.請複製網址.http://0920.uuu.to

[創作] 難，如，嬁，妖

作者: whoiam (胡愛晏) 看板: poem
標題: [創作] 難，如，嬁，妖
時間: Sun Nov 25 12:57:39 2012

難如登天的女式祭儀
司長一巴掌失態握下飛躍的羚羊
電腦前赤裸的斯巴達稅入
吸引不住極力反對女同婚誌的部長眼光
目之所極
台北車站盡是反對外勞迎接文化部長的
快閃一族

醫生棄保潛逃 聲稱無力制住雙性狂潮
牆上高舉「情流敢」的後現代雙眸
佛教界大老憤而離席
彩虹社團被遺址趕離
二○一二的那一年 我在茶包裡不帶走一物
救生員學習獄警
尖笑連連的電腦之狼 在了解之前
打開小筆電之後 社區錄像花了火
警衛員搖頭抱手不幫忙
指著簽到表上淫疫滿出的漫畫
淚流滿面:「那是我女兒」

學得不錯的外國人比著身上刺青
「婬、奸、婦、媛」惹得無線網路
被禁止攝入的保險業者 哈哈大笑
瑞士小刀割不破公視禁忌影展
滿腦東坡肉一路向西 女權鬥士
瘋狂滿地遊走 卻不肯再次出席

被大大打叉的評審一臉疑惑
是誰頒發後悔證書？
丈夫一口氣花上上百萬變成女性
始終無法敦倫
女體悲極無言 轉身向第三性公關奔去
至此 內子全然於心、靈轉化男性
殘留的女者遺跡與冷然的生理特質
一一被束縛 待盡
呆到百貨公司業者漏水的那一天
牆角綁著一個小女孩
狂稱數百年吸血資歷

女警與社福人員大力拔河
貼紙薄如蟬翼
少了一朵最重要也最後的玫瑰
緊貼在九九九的拾金不昧大學生包包上方
三成功力硬將貞牌牌坊剪成聖水
流不出之後血性見戒
沒有人喊著:「沒有人嗎？」
魔王棄關
英雄變質
人員紛紛轉投觸身球

碰及最殘酷的道德界線
內政部搖頭苦嘆這是哲學困境
立法委員被憲法中的男女搞得尬尷不已
人權團體在上街遊走前 觸電而茫
雞蛋在淚灑總統府後
一一跑出小鴨
不可思議的翅膀刻著小瓶藥酒
女女交纏的圖案生動鮮明
「我們不需要男人」七字哽嚥
破碎虛空上唱著莫名奇妙的高潮意樂
人間極樂聖境瓦解火車入山洞
嗚嗚叫的低鳴 抬頭起來
全是未滿八十八歲的蛋糕師傅
苦苦撐著台灣大旗

中港大道上 外國人不停裸奔
往秋天紅葉深谷馳去
沒得找的零錢從天姍姍而降
海綿體寶寶問出派勢大器巨星嘴裡
象牙
老板指責草莓吠聲啼啼
卻一把拍下神怒人泣的光碟
之後廟堂上慾經落下紅淚
無言以對的學術業者懇請教育部長

:「我們該交由各地方政府」

全權生殺大辱

日日春更改數字
丟上無止盡的灰邪天空
滿天棄放的聖花女朵
翩然臨世

君王不肯御我
王子約出鴻會
宅人刀起劍落
參與一年十二度的刺青店家
洗著流浪漢的泡泡浴
太一苦笑流浪者悲歌

滑鼠失了禁
代理孕母哭天搶地
還我寶寶
寶寶還我

給出錢財之後
偏了嘴角地失笑
:「妳憑什麼？我付了錢給妳！」
護士無力回天

計程車司只能喝著汽油
只因光明會口口聲聲沒有自由能源這回事
飛快地閃電擊出最後一隻蒼蠅拍
下午一點鐘
十分難堪
八分不飽

女女牽手逛公園
無人理會
戶政機關堅持不肯採訪
此處句點

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http://pilikang.pixnet.net/blog
胡愛晏
做妳所熱愛的事情，然後讓別人為此付錢給妳。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　丹。米爾曼＜生命如此富有＞p.83

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◆ From: 163.29.219.176

[情報] 您的一票決定愛的力量 福安老人療養所

作者: pouy (咪寶寶) 看板: Yunlin
標題: [情報] 您的一票決定愛的力量 福安老人療養所
時間: Sun Nov 25 11:24:31 2012


不好意思..打擾大家了

最近收到以前社團曾服務的療養院修女寄來的信

才發現有這個投票支持愛心提案的活動

眼看離投票截止只有五天 還有三四千票的差距

心理有點為她們不捨與著急

畢竟修女不太會用電腦 連拉票都是用email一個一個去號招

不過我還是希望為她們作點事情

希望這個坐落於 "雲林" 的安養院能獲得一些些的關注

這個療養院規模不大 但已經運作二十年

也有老人從開院就住到現在 床位目前是65床

如果有幸能投票成功(25萬元組) 可以增加到99床

不只是床位的增加 也能增進病院內的醫療與生活品質

不管你是否支持 只是希望能發出一點聲音

讓這些可能半輩子都在安養院度過的老人與修女

有一個被看見的機會


安養院20週年影片

http://www.youtube.com/watch?v=rZv3LaVgS-8&feature=related


投票方法：

1. 登入 Facebook
2. 開新視窗 http://www.poweroflove.com.tw/ （選投票登入)
3. 會有手機認證的過程 (為了防止有人灌票 所以很嚴謹..)
4. http://www.poweroflove.com.tw/vote_block.aspx?s=3a723 (選投票) *3A723組


感謝大家看完！祝大家平安！


提案背景：

本所地處以農業為主的雲林縣，趕不上經濟成長的腳步，更因大環境的經濟不景氣，造成
一般的家庭收入微薄；再加上優秀人才外流、年青人都跑去外縣市工作，留下的只有年老
的父母，造成老年人口居高，入住養護機構時間長，家庭負擔日益沈重。而本所收容公費
住民的補助有限，舉凡人事、管理、食材、原物料、設備維修、、、等成本居高不下、缺
乏捐款，使得本所經費收支捉襟見肘。 然而，機構內的舊型照護床、輪椅、洗澡床(椅)
老舊損壞及醫療氧氣設備的不足情形，容易造成長者不慎跌落，發生意外傷害及心肺呼吸
疾病，惡化苟延"殘喘" 的窘境；經評估若是以維修取代新添購方式處理，不僅是維修
廠商不易尋找、更換零件缺乏、維修費用昂貴、且再繼續使用年限更是有限，為此，擬添
購新病床、輪椅、洗澡床(椅)及醫療氧氣設備，為其汰舊換新及添購醫療氧氣各設備，改
善長者照護安全健康服務品質，防止跌倒意外傷害、心肺呼吸問題事件發生。 期望社會
各界人士發揮您的愛心，與我們共同來協助這些可愛的長輩們，共同給予他們溫馨、愛心
的照顧。幫助失能長者能安祥、愉悅有尊嚴的過他們的晚年。
※ 編輯: pouy 來自: 111.251.150.146 (11/25 11:26)
※ 編輯: pouy 來自: 111.251.150.146 (11/25 11:38)

[新聞] 中市藍營義賣 敲愛心鑼捐善款

作者: mustbiter (78) 站內: TaichungBun
標題: [新聞] 中市藍營義賣 敲愛心鑼捐善款
時間: Sat Nov 24 17:09:57 2012

中市藍營義賣 敲愛心鑼捐善款
http://www.cna.com.tw/News/aLOC/201211240110-1.aspx
13:52:20

（中央社記者郝雪卿台中24日電）中國國民黨台中市黨部今天舉辦義賣園遊會
，台中市長胡志強到場敲響愛心鑼，他說，國民黨的勝利要靠大家，希望大家
加油。

台中市黨部今天在台中市南屯區豐樂公園舉辦「跳樂陽光蚤到愛」關懷義賣園
遊會，現場擺滿各式攤位，雖然是陰雨天氣，仍吸引許多民眾到場，立委蔡錦
隆等多名藍營中央及地方民代都到場力挺及敲響愛心鑼。

胡志強致詞指出，這場園遊會是為慶祝國民黨的生日而舉辦，在大家的心目中
，國民黨是一個負責任、盡責任且會把責任做好的政黨。他祝國民黨生日快樂
，國民黨的勝利靠大家，大家加油。

胡志強表示，目前的政治氛圍中有風有雨，只要牽涉政治、選舉，就有人說謊
話、說不正確的話來傷害人，大家應該跳出來維護自己的名譽，要證明一切，
不怕風、不怕雨，國民黨一定要挺身而出保護台灣、保護中華民國及大台中。

胡志強還敲響愛心鑼10下，敲完後，又以太太邵曉鈴的名義再敲10下，每一下
愛心鑼要捐出新台幣1000元。台中市黨部主委江士良表示，各攤位義賣所得將
全數捐給弱勢團體。1011124


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◆ From: 202.109.133.181

[情報] 中市周末活動看板1124-1125

作者: Rplus (R+) (9527)bD3mt) 看板: TaichungBun
標題: [情報] 中市周末活動看板1124-1125
時間: Fri Nov 23 23:00:32 2012

中市周末活動看板1124-1125
http://www.news.taichung.gov.tw/ct.asp?xItem=176430&ctNode=1272&mp=112010

發布日期：2012-11-23 發布單位：臺中市政府新聞局
美好的周休假期想出外走走，卻不知往何處去嗎？市民朋友可至秋紅谷參與「時空膠囊之
旅」，寫下願望卡、相約10年後再相聚，趁著好天氣∼全國民眾可到臺中新社逛花海、賞
花毯，同時中臺灣首屆的農業博覽會也在新社舉辦，有中彰投三縣市農特產品展售200個
攤位，讓大家好玩又好吃，微涼的天氣也適合泡湯，民眾可至谷關泡湯、聽聽音樂；同時
各藝文中心也有還有許多創作展覽，新聞局特別彙整本周各項活動訊息，提供您做為假日
活動的參考，讓您度過愉快又充實的周休假日。

臺中市最新的城市地標─秋紅谷正式啟用囉！臺中市政府經濟發展局11月24日（星期六）
下午3時舉辦秋紅谷啟用典禮暨體驗活動，預計開放500個家庭報名參與「時空膠囊之旅」
，民眾可以將希望寫在願望卡，放入時空膠囊內，並永久保存於秋紅谷，象徵希望的永續
不斷，同時與民眾相約10年後再相聚，共同見證秋紅谷的成長經歷，參與民眾還可獲得精
美紀念品一份，歡迎民眾攜家帶眷，呼朋引伴一同體驗一趟自然生態之旅。

2012臺中國際花毯節、新社花海暨中臺灣農業博覽會已於上週六在臺中市新社區種苗場第
二農場盛大開鑼，活動從11月17日（星期六）開園，至12月16（星期日）閉園，開放時間
為每日上午8時30分至下午4時30分；今年的新社花海活動共有50公頃，有1.9公頃2012臺
中國際花毯節、35公頃的花海區、1.9公頃的第一屆中臺灣農業博覽會及大臺中美食區、
農產品行銷區等五大展區及花現西番蓮館、梅蘭竹菊館、世紀繁華館、Hello農村好館、
森活低碳館及生活美學主題展示館等六大展館，歡迎全國民眾來臺中新社逛花海、賞花毯
。

同時，首屆中臺灣農業博覽會本週也於新社花海上場，臺中市與彰化、南投兩縣結合101
年新社花海節舉辦「2012中臺灣農業博覽會」，展示「三縣市的特色農業」，現場將有臺
中、彰化、南投三縣市農特產品展售攤位計200攤位，歡迎民眾週末來新社體驗農村之美
。

最適合泡湯的季節到了！交通部觀光局參山國家風景區管理處與臺中市政府合辦的「2012
谷關湯饗」展演及開幕活動，11月24日（星期六）上午10時於谷關溫泉會館廣場熱鬧登場
，今年首創穿著泰雅族服飾的「浴貴人」及「浴貴妃」同時在會場迎接參與的所有佳賓及
民眾，現場攤位展示各種在地原住民的手工藝製品，還有和平區農特產品展售、街頭藝人
展演、音樂歌舞表演等活動，晚上7時還有「2012谷關湯饗-松禮浴貴人」音樂晚會，讓參
與民眾度過歡樂的週末假期。

另外，國立自然科學博物館展出的「少年PI的奇幻漂流」特展，以及臺中市各區藝文中心
有許多創作展登場，如、「大哉之美 烏日鄉藝術家學會會員聯展」、「夜雨繽紛~2012鄧
雨賢互動體驗展」、張清淵陶藝展、2012臺灣原住民文化藝術圖騰創作聯展、蔡正一60返
鄉個展、簡文仁油畫展等，建議您不妨利用周休二日到戶外踏青散步，或是走一趟各區藝
術中心，陶冶性情、吸收新知、溫潤心靈。（11/23*13）


11/24(六)8:30-11:30
防癌篩檢（含子宮頸抹片、乳房攝影、大腸癌篩檢）
大甲區衛生所(臺中市大甲區德興路81號)
【免費健檢，敬請攜帶IC健保卡】
說明：
癌症篩檢項目：
1.子宮頸抹片檢查：30歲以上婦女（每年1次） 。
2.乳房攝影：45∼69歲以上婦女（每2年1次）。
3.大腸癌篩檢：50∼69歲民眾（男女皆可，每2年一次）。

11/24(六)8:30-16:30
2012臺中國際花毯節
行政院農業委員會種苗改良繁殖場第二農場（新社第二苗圃區）
活動日期：101年11月17日至12月16日

11/24(六)8:30-16:30
中台灣農業博覽會
行政院農業委員會種苗改良繁殖場第二農場（新社第二苗圃區）
活動日期：101年11月17日至12月16日

11/24(六)8:00-17:00
「就是肥新花樣」試賣會
寶之林環保教育園區。
活動期間，凡購買「就是肥1號500公克裝」1包即贈摸彩券乙張，
每包售價30元，2包優惠價50元。

11/24(六)8:30-13:30
社區關懷據點成果展
豐原市體育場

11/24(六)9:00-13:00
好人好事表揚大會
陽明大樓中庭

11/24(六)9:00-17:30
大哉之美 烏日鄉藝術家學會會員聯展
※開幕式：11/24（六）10:00
屯區藝文中心展覽室B（太平區大興路201號）
展覽日期：101年11月24日至102年1月6日

11/24(六)9:00
2012臺灣美術新貌展－立體系列
港區藝術中心展覽室A（清水區忠貞路21號）
展覽日期：101年11月20日至102年1月13日

11/24(六)9:00
臺中市萬年書畫學會
葫蘆墩文化中心(豐原區圓環東路782號）
展覽日期：101年11月23日至12月16日

11/24(六)9:00
「創•藝•中區」--「綠創藝」主題裝置
中區的西苑旅店、成旅晶贊飯店、星悅大飯店、意文大飯店、福泰桔子商旅、
臺中公園智選假日飯店等六處
11/11∼11/25「走訪綠創藝」人氣票選活動，集章票選出最喜愛的作品，
就有機會獲得旅店免費餐飲券、住宿券及多項中區好禮。

11/24(六)9:00
草悟藝條通--主題裝置
※11/24（六）下午3：00∼7：00行動藝術表演、創意導覽活動
中興街122巷周邊

11/24(六)9:00
「少年PI的奇幻漂流」特展
科博館（臺中市北區館前路一號）
展覽日期：101年10月24日至102年2月24日

11/24(六)9:00
夜雨繽紛~2012鄧雨賢互動體驗展
屯區藝文中心大廳（太平區大興路201號）
展覽日期：101年11月3日至11月25日

11/24(六)9:00
張清淵陶藝展
港區藝術中心展覽室C（臺中市清水區忠貞路21號）
展期：11月3日至12月16日

11/24(六)9:00
2012臺灣原住民文化藝術圖騰創作聯展
葫蘆墩文化中心（豐原區圓環東路782號）
展覽日期：101年11月2日至11月25日

11/24(六)9:00
形色•大地-二谷林振龍陶藝展
屯區藝文中心展覽室A（太平區大興路201號）
展覽日期：101年10月10日至12月30日

11/24(六)9:00
光影的世界~百年老照片的故事特展
屯區藝文中心美學空間（太平區大興路201號）
展覽日期：101年10月13日至12月16日

11/24(六)9:00
蔡正一60返鄉個展
港區藝術中心展覽室B（臺中市清水區忠貞路21號）
展覽日期：101年10月20日至11月25日。

11/24(六)9:00
中師風華－國立臺中教育大學113週年校慶美術學系教授聯展
港區藝術中心中央畫廊、掬月廳（臺中市清水區忠貞路21號）
展覽日期：101年11月10日至12月9日。

11/24(六)9:00
簡文仁油畫展
葫蘆墩文化中心（豐原區圓環東路782號）
展覽日期：101年11月9日至12月2日。

11/24(六)10:00-21:00
「2012谷關湯饗」展演及開幕活動
谷關溫泉會館廣場

11/24(六)10:00-17:00
國際身心障礙日表揚大會
新市政廣場

11/24(六)10:00
料理絕配
葫蘆墩文化中心(豐原區圓環東路782號）
電影放映活動，免費入場

11/24(六)10:00
Story happy & fun:
●Cecil—The Lost Sheep
主講：臺中科技大學
大墩文化中心兒童室（西區英才路600號）
參加對象：具備簡單英語聽力者為宜

11/24(六)10:30
親子聽故事時間
●魔奇魔奇樹
主講：台中故事協會
兒童館（臺中市興安路一段162號）

11/24(六)14:00
影片欣賞-吾愛吾悔 (保護級)
大墩文化中心視聽放映室（西區英才路600號）
每一場76座位，為維護公共安全，座位額滿或開始放映即不再入場。

11/24(六)14:00-16:00
臺中市勞工心理成長講座：享受成功 邁向巔峰
講師：知名作家戴晨志
臺中市東區勞工服務中心三樓綜合活動中心(臺中市東區仁和路362-1號)
可事先或現場報名，報名專線：04-24653000#503

11/24(六)14:00-16:30
大墩文化中心2012年文化藝術系列講座：臺灣當代書法
講師：臺灣師範大學美術系專任教授程代勒
大墩文化中心B1演講廳（西區英才路600號）
民眾免事先報名、免費參加

11/24(六)14:00
香料共和國
葫蘆墩文化中心(豐原區圓環東路782號）
電影放映活動，免費入場

11/24(六)14:30
茶道與人生
葫蘆墩文化中心(豐原區圓環東路782號）
講座，免費入場

11/24(六)15:00
「English corner time」
●書名: Big Wolf and Little Wolf
主講：英語志工(Iris L.、Terry)
大墩文化中心兒童室（西區英才路600號）
參加對象：具備簡單英語聽力者為宜

11/24(六)15:00
青少年街舞大賽
西區美術綠園道(臺中市西區五權五街~五權七街與五權西三街交叉口)

11/24(六)15:00-18:00
「谷動楓華--秋紅谷廣場啟用典禮暨體驗活動」
秋紅谷廣場(臺中市西屯區臺灣大道(原中港路)、朝富路、市政北七路、河南路之路口)
當日有綠能體驗遊戲摸好禮、彩繪生態陶瓷DIY美食名攤樂品嚐等活動，
現場亦邀請知名歌手蕭煌奇、王海玲演唱。

11/24(六)18:30-21:30
「創•藝•中區」-「流雲光影秀」
臺灣大道一段與中正路交叉口—彰化銀行前

11/24(六)19:30
2012年瓊瑢舞蹈團年度展演-舞藝風采
葫蘆墩文化中心(豐原區圓環東路782號）
購票洽文化中心100、200、300、500元。

11/24(六)19:30
2012臺中市南管整絃聯誼會演─思良朋•南管情
港區藝術中心演藝廳（清水區忠貞路21號）
現場劃位
免費

11/24(六)19:00-21:00
「2012谷關湯饗-松禮浴貴人」音樂晚會
谷關溫泉文化館前廣場


11/25(日)8:30-11:30
防癌篩檢（含子宮頸抹片、乳房攝影、大腸癌篩檢）
大雅區衛生所(臺中市大雅區中清路二段186號)

11/25(日)8:30-16:30
2012臺中國際花毯節
行政院農業委員會種苗改良繁殖場第二農場（新社第二苗圃區）
活動日期：101年11月17日至12月16日

11/25(日)8:30-16:30
中台灣農業博覽會
行政院農業委員會種苗改良繁殖場第二農場（新社第二苗圃區）
活動日期：101年11月17日至12月16日

11/25(日)9:00
草悟藝條通--主題裝置
※11/25（日）下午3：00∼7：00行動藝術表演、創意導覽活動
中興街122巷周邊

11/25(日)10:00
重陽節系列活動-大人日活動
仁愛之家
11/18(日)10:00
美味愛情甜蜜蜜
葫蘆墩文化中心(豐原區圓環東路782號）
電影放映活動，免費入場

11/25(日)10:00
兒童室「大姊姊說故事」
●在一個晴朗的日子裡
主講：101巷故事屋
大墩文化中心兒童室
（西區英才路600號）

11/25(日)10:30
親子聽故事時間
●Mr.Lee Plants Fruit
主講：臺中科技大學應用英語系
兒童館（臺中市興安路一段162號）

11/25(日)14:00
影片欣賞－一八九五(保護級)
大墩文化中心視聽放映室（西區英才路600號）
每一場76座位，為維護公共安全，座位額滿或開始放映即不再入場。

11/25(日)14:00
美味關係
葫蘆墩文化中心(豐原區圓環東路782號）
電影放映活動，免費入場

11/25(日)14:30
亞歷山大維拉2012鋼琴獨奏會
葫蘆墩文化中心(豐原區圓環東路782號）
兩廳院售票250元

11/25(日)14:30
星光大道--經典再現
港區藝術中心演藝廳（清水區忠貞路21號）
現場劃位
免費

11/25(日)18:30-21:30
「創•藝•中區」-「流雲光影秀」
臺灣大道一段與中正路交叉口—彰化銀行前

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.240.233.154
→ zeroxod:10年之後，還不知道秋紅谷會不會存在  11/23 23:02
推 titanlinsk:變台灣大谷!  11/23 23:49
→ chester71:會變垃圾谷吧　  11/24 00:15
→ chester71:看看天空之橋的命運~~  11/24 00:15

[新聞] Dunkin` Donuts退出台灣？三商行:僅店面

作者: chosenone (獲選者) 看板: fastfood
標題: [新聞] Dunkin` Donuts退出台灣？三商行:僅店面
時間: Thu Nov 22 22:35:05 2012

Dunkin` Donuts退出台灣？三商行:僅店面調整

精實新聞 2012-11-21 19:20:22 記者 楊舒晴 報導

三商行(2905)旗下轉投資三商烘培食品所代理的Dunkin` Donuts由於遲遲無法拓展市場，
使得三商烘培仍維持連年虧損狀態，今年前3季三商烘培累計虧損達1.59億元，而市場今
(21)日傳出Dunkin` Donuts恐於12月起陸續關閉全台19家門市，撤出台灣市場。三商行指
出，其實該品牌只是針對租約到期且營運不佳的據點進行檢討及店面調整，預計到年底前
會收起1家門市。

Dunkin` Donuts，目前全台共有19店，多數設在百貨公司內，僅有少數為街邊獨立店，該
公司表示，將針對部分租約到期且績效不佳的店面進行調整，關閉原點或另覓新點都有可
能，而到今年底前，公司僅預計關閉1家門市，並沒有要全面退出台灣的意思。

三商行日前曾表示，台灣人吃甜點風氣不盛，尤其Dunkin` Donuts主要產品為甜甜圈而非
大眾所接受的蛋糕商品，因此營運備受挑戰，市場遲遲無法順利拓展，目前全台灣僅有19
家門市，無法達到市場經濟規模，再加上Dunkin` Donuts美國總公司收取權利金太高，對
於該品牌營運造成負擔，因此仍無法轉為獲利，而公司計畫和美國總公司進行合約重談，
將特別針對權利金部分再做修正。

http://ppt.cc/NUsm

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◆ From: 118.233.44.21

[新聞] 公車變校車！21所學校「安學公車」即日起

作者: xiaowei (冷夜) 看板: Bus
標題: [新聞] 公車變校車！21所學校「安學公車」即日起
時間: Thu Nov 22 22:16:31 2012


http://ppt.cc/-Yob


公車變校車！21所學校「安學公車」即日起開動

公布單位：局本部 / 公布日期：2012-11-22



臺中市全國首創讓公車變校車！市府即日起推出「安學公車」專案，試辦豐勢線、甲后線
公車變「校車」，21所試辦學校，在上下課時間採固定時刻、地點開車，車上將有導護老
師、志工陪同，維護小朋友安全；公車變校車，家長將可免除每日接送、能源浪費及塞車
之苦，市長胡志強希望二、三年內能推動到全市所有願意辦理的學校。


「安學公車」記者會活動今(22)日在中港市政大樓舉行，胡市長、交通局長林良泰、教育
局長吳榕�、議員劉士州等人均到場，胡市長身著螢光導護背心變身慈祥的「導護老師」
，在安學公車上與小朋友寒暄。


胡市長向小朋友說，很久很久以前當市府還在中區時，他下班行經中正路、自由路口公車
站，幾乎都看不到什麼人，之後市府推動「高潛力」公車之後，他看見站牌路口有不少穿
著綠衣服臺中女中大姐姐排隊，讓他好高興，能讓小朋友有車可以坐，大家也都支持我們
的公車，都是他最高興的事。


他指出，市府從高潛力公車、TTJ公車，以及全國最優惠的愛上巴士「i384」，以及8公里
免費優惠公車等服務，搭乘的小朋友愈來愈多，教育局現在還在計劃如何改善學校家長接
送小朋友擁擠情況。


交通局長林良泰指出，「安學公車」即日起試辦路線包括豐勢、甲后線，也就是90、92公
車，全市目前共有21所學校試辦，每輛公車頭跑馬燈上都會掛上大大的「安學公車」字樣
，好讓大家方便辨視，每天上學6時至7時30分，放學時下午4時至5時30分，公車於固定時
刻、地點開車，尖峰時段每半小時開一班，視需求適時加開。


林局長表示，車上會有導護老師、志工陪同，維護小朋友安全，公車動態如小朋友何時上
學、什麼時候到達校門口，這些資訊都會讓家長充份掌握，請家長放心，這些服務也將成
為公車稽核項目，市府會要求業者充份照顧每位小朋友上學安全，試辦初期，如家長不放
心也可陪同，但最終還是希望家長能讓小朋友自己培養自行搭乘的獨立性。


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◆ From: 223.142.1.205
→ CORSA:將公共汽車變為學校私有運具??!!這反了吧??!!  11/22 22:28
推 Kazamatsuri:只有上學與放學的各1小時半變成「安學公車」吧？  11/22 22:34
→ forcetrain:如果其他人還是可以搭,這就很難說不好,畢竟還是public  11/22 22:35
推 abian746:豐客又要00XX了 只能吞落去  11/22 22:50

[遊記] 梅花湖、大塭、五峰旗、湯圍溝-礁溪之旅

作者: whoiam (胡愛晏) 看板: I-Lan
標題: [遊記] 礁溪一日遊
時間: Thu Nov 22 22:50:50 2012

梅花湖、大塭觀光休閒養殖區、五峰旗瀑布、湯圍溝溫泉公園
11/17日星期六


時 間 活 動 內 容
08:00~09:35 台北出發、國道風光(車程)
09:35~10:45 梅花湖
10:45~11:40 往礁溪鄉大塭觀光休閒養殖區(車程)
11:40~12:00 大塭觀光休閒養殖區環境生態導覽
12:00~13:40 大塭觀光休閒養殖區午餐
13:40~14:00 往礁溪鄉五峰旗瀑布(車程)
14:00~15:00 礁溪鄉五峰旗瀑布
15:00~15:10 往礁溪鄉湯圍溝溫泉公園(車程)
15:10~16:30 礁溪鄉湯圍溝溫泉公園及街上購物
16:30~17:45 賦歸


一、梅花湖
梅花湖裡可愛的鴨子，以奮力之姿死命向前划去，宛如絕不認輸的水上勇士，偏偏就是輸
了舟船一大截。按摩的盲人必是將這鴨鳴鳥叫聽得一清二楚，匆匆來去的過客無人永遠停
留在這水草與人工島上，或是分不清「粉娘亭」究竟是悠遠的歷史典故來著還是某種惡作
劇式的次文化標語，穿插詼譜中的嚴肅，以不可褻�的三字真言，多說無益式的精簡貼露
，就這樣引人暇想地張貼在亭的上方。對照此起彼落的鴨叫聲，更有直視卻不退卻的綠鴨
，像是納悶又像是百無聊賴，直直瞪著你，瞪著人來人往，我們質疑牠究竟在幹什麼時，
豈未料得牠亦如是想？

還有可愛至極的小小鴨，鴨仔們成群結隊像是怕跟丟了媽媽卻也帶著淘氣與安心、大膽與
冒險的想望，若即若離。那像電動玩具又更逼真的小鴨子們，十分憐人愛憐，如果我有時
空忍術，穿越異空間的技能，我會毫不猶豫抱抱牠們，倘若牠們不介意的話，誰知道呢？
鴨鳴鴨語，到底是人們壓在心中那都市化下不可言語的積累之具現化，還是純粹只是閒來
無事的訓練聲帶罷了？


二、大塭
搞笑的老板，自稱是這裡的員工，旁人幫忙補充了一句:「但所有的員工都聽他的。」這
豈非是最大的員工？無人之下、萬人之上來著。門口一隻巨無霸蟹老板不算什麼，更有綠
巨人式的蝦象勁爆傲立著，老板數度稱之:「牠開開的，是因為看到你們，歡喜的要死。
」看來像是誇張的修飾，卻不知怎地總令人發噱，尤其尾語的要死要活，更增添鄉土親切
感與奇特的幽默。看了池裡被綁手綁腳的蟹，明明是「解」加「虫」字，卻是無解、不解
、難解的反諷。有一隻甚至失去了重要的部位，對牠們奉獻生命貢養人們的五臟六腑廟，
深深感動著。也許表面上來是我們吃牠們，怎知不是牠們化身成我們的一部分，食客還沾
沾自喜那秋蟹美味，卻不知不覺中，忘了真正的合而為一。老板用心準備的餐點，讓遊客
大飽口福，席間更有人買下青菜，不惜用抱的回家。


三、五峰旗
懶得爬山的我，往下走向聖母指標，脫了鞋就往溪裡泡，那清澈得要命的溪水，無限引人
心光和目光在裡頭。如果可以拋開標示和心中的警示，我將想像中的穿著內褲游泳化為現
實，必然。水乾淨到簡直可以喝下去也無妨，溪旁有著健康運動操的做法，一一示現。牆
上的鐘與鏡，不知是提醒歲月如梭或愛如潮水？還是純粹裝飾著空白溪牆的作用？捲起褲
管，仍嫌不足，卻只能望水興嘆，如果可以，那時那刻願化為水滴的一份子，融合為一，
逍遙暢游！

四、湯圍溝
http://pilikang.pixnet.net/album/photo/205964949#after=205965063 女賓止步
湯圍溝露天溫泉公園真是一個令人又尬尷又害羞的地方，即充滿了男子氣概的溫熱氣息，
卻也將另一性趨逐在門外。那免費的公共溫泉已和澡堂分不清，看著老人們帶著衣物習慣
性地每天來泡湯，還有泡茶，我簡直有種置身在羅馬時代的錯亂感。曾幾何時，人們已不
再視洗澡為什麼了不起的享受，在這邊卻有一群人以各自的姿態，無視牆外閒人走過的猜
測心音與路人驚嘆的低語，做著最舒適的自已。偶爾，遊客如我，闖入禁地式的反而被嚇
了一大跳，像是森林的深處冒出難以言喻的真實黑暗，卻是再熟悉也不過的露白，猛一轉
眼，赤裸裸的坦誠顯得太過廉價，只能拚命躲到高級次地裡頭，以尊貴之姿區隔開來。殊
不知那本來面目，誰才是誰的外來客與驚嚇者？

--
http://pilikang.pixnet.net/blog
胡愛晏
做妳所熱愛的事情，然後讓別人為此付錢給妳。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　丹。米爾曼＜生命如此富有＞p.83

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[活動] 青年公益領袖培訓計畫(第二梯)

作者: rapt3520 (北投扶青團) 看板: NTU
標題: [活動] 青年公益領袖培訓計畫(第二梯)
時間: Thu Nov 22 14:21:30 2012

你有滿腔熱血想要貢獻自己讓世界更好的決心嗎？

妳對自己有非凡進取心想要開拓不一樣的未來嗎？

活動名稱：公益青年領袖培訓計畫(第二梯)
招募對象：18-28之青年朋友
活動時間：每個月奇數週(六)下午13:30~18:00
活動地點：台北
招募人數：30人
招募期間：2012/11/15~2012/12/15
活動費用：免費
招募單位：文林扶輪青年服務團
活動說明會：2012/12/22 13:00~15:00
報名方式：請下載報名表http://ppt.cc/X-2R ，填寫完畢後EMAIL至
leojung0823@gmail.com

第一梯活動參考(每梯次的活動會按照成員做調整，所以不會完全相同)

粉絲團(主辦團：華南扶輪青年服務團)

https://www.facebook.com/rahn3520

第一梯活動回顧影片：

http://youtu.be/J2VbzOfLx3I


活動介紹：

親愛的各位學員大家好，歡迎大家報名青年公益領袖培訓計畫

『青年公益領袖培訓計畫』是由台北華南扶青團所舉辦、台北華南扶輪社所支持，為了推廣
公益服務計畫，培育青年競爭力，為期一年的培訓計畫。

主要是針對公益服務、組織管理、品牌行銷、人脈經營有興趣之18-28歲青年，利用課餘、
下班、假日等時間，階段性培訓課程與實習，培養正確的工作態度與技能，執行公益服務計
畫。

透過為期一年的培育計畫，建立一個優秀、積極、活力的團隊。通過培訓計畫結束考核之優
秀學員，除了有機會擔任公益計畫的專案經理人，組成團隊規劃執行公益服務計畫案並獲得
扶輪社的支持與贊助加以落實，同時將有機會獲得企業之實習與優先面試的機會

在公益青年領袖團隊中，豐富又多元化的實習內容可分為四大功能組：

團務組：有關組織架構、經營發展等一切庶務都屬於團務發展的範疇。想從中學習與人合作
並培養領導能力嗎？想廣結益友讓生活更精彩嗎？快加入團務組

職業組：透過職業交流，使彼此了解不同的專業領域，進一步增廣見聞。可深入直接與扶輪
社的眾多企業老闆互動，快速掌握職場需求與不同產業的實際發展狀況，並將產業知識分享
給更多需要幫助的青年朋友

社區組：你曾經無償地為他人付出而不求回報嗎？透過我們的努力，用心挖掘身旁需要幫助
的人事物，發揮你的創意，其實我們能做的比我們想像的還多。與我們一起發揮你的各種才
能，組成團隊，去協助社會上需要被幫助的人解決問題，歡迎加入社區組

國際組：作為全球最大且最完善的非營利組織，你可以透過國際組進行跨國之間的交流互動
社的眾多企業老闆互動，快速掌握職場需求與不同產業的實際發展狀況，並將產業知識分享
給更多需要幫助的青年朋友

每一位學員都將會分配至四大組別，並且組成專案團隊，接受任務與考驗，
籌畫舉辦各種活動每次的活動，我們將舉辦培訓課程，然後分組讓各位有
實作的考驗活動，並且將邀請華南扶輪社由企業經營者、經理人們所組成
的顧問團隊，針對大家努力成果給予意見與協助、講評

歡迎大家共同來參加，一同開創不凡的青年回憶


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◆ From: 61.62.72.181
※ rapt3520:轉錄至看板 Volunteer 11/22 14:23
※ rapt3520:轉錄至看板 NCCU 11/22 14:23

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※ 轉錄者: rapt3520 (61.62.72.181), 時間: 11/22/2012 14:24:06
※ 編輯: rapt3520 來自: 61.62.72.181 (11/22 14:24)

[讀詩] 2012愛詩網(成人組與青少組)得獎作品簡評

作者: whoiam (胡愛晏) 看板: poem
標題: [讀詩] 2012愛詩網(成人組與青少組)得獎作品簡評
時間: Thu Nov 22 21:18:46 2012

詩題 2012愛詩網作品集
主題 山海

針對《2012愛詩網徵文活動得獎作品集》初版，因為主辦單位在2012年11月17日星期六頒
獎前印出成冊，難免有些疏漏。今將一些所見可能錯誤指出，望有二版的更正，屆時若蒙
獲贈，同樣會感恩珍藏。
一、 每頁的右下角有「2012愛詩網徵文活動得獎作品集，『好詩大家寫』新詩創作成人
組」字樣。卻忘了在適當的分頁上區別，一路沿用。例如有三大主題，新詩創作成人組、
新詩創作青少年組、大家來讀台灣古典詩，這三組應作區別。否則就是一律不分，用大標
題即書名通用到底。若要粗分三組，則應對照頁數不同印刷，要不然在古典文學也是寫「
新詩創作成人組」，甚至在青少年組還是寫「新詩創作成人組」非常奇怪。
二、 評審老師的評語固然應尊重原意，但有些明顯的錯誤應由台灣文學館或聯經數位代
為更正，例如筆者或作者的名稱明顯不符，或是注音選字問題，此時應代為修改而非保持
原筆誤。例如向老師評語中提到胡愛「宴」應為「晏」字。劉老師總評的末尾「還帶有八
九○年代」應屬誤植。並非八百九十年代，也沒有這樣的說法，是八十、九十年代，應標
上頓號而非連寫，建議出版商或承辦單位校稿時可代為更改，有第二版的話，可全面更正
。
三、 因為時間急迫，主辦單位也相當不容易，只是「得獎感言」竟以（想像-山與海的觀
測幾何學）連用三篇，在�獎（和它選擇同一個海口）與（卑南的意義）之得獎感言標題
都套用而未察覺。很明顯的失誤。不過感言內容則應是無誤。
四、 感言應是散文、短文，若有得獎選手也以詩自評，那也應當是首尾一致，否則有些
地方大大的空白、跳段，像詩又不像詩，有極大的可能是排版不好或印刷前未修正原始檔
。例如:37頁得獎感言中「活動中得以 脫穎而
出」中間空了整整一行」不知是特意的跳段或是無意的失誤？222頁的「這次得 獎也
是一種…」和「多寫不完的感 謝。」、「從來不曾希冀
過」、「幾秒 拂面」、「臺灣，(跳下一行)發現詩的美好」不太像是詩化的散文，個
人覺得比較是郵寄電子檔感言時，版面的不整齊原封不動沿用。

時間倉促，略有疏失，在所難免，期待二版，一併修正，再次印冊。







以下是詩評:
首獎詹佳鑫的《邀請函:雨滴的旅行》，開頭先以一句「讓我進入雨滴，從天而降」將這
氣勢與來源舖寫展開，非常適合點題。第二、三行的「在空中邀請每扇窗裡的孩子」「關
掉視窗的魔獸，放下滑鼠」在大自然與人文，遊戲世界與真實世界，社會問題與都市想像
，做了一個完美的聯結，既有關懷也有詩意，既是寫實也是夢幻般的跨領域對談。「小鹿
分心，此刻交換誠實的眼神」更是精準傳送著詩題，這雨滴邀請的背後，想要參與什麼樣
的宴會？表達什麼樣的聲音，最終都是一個誠字、實字的坦然。只要真心那怕點頭微笑也
好，不需要虛情假意的擁抱。「無須繁複辨認，任選一條支流」「都會到達同一個出口。
陽光灑落」，多麼棒的意象！無須言語、凝結成雲、落下晶瑩的承諾，為了遇見那個補夢
的自已，這函邀請的究竟是主人與客人究竟是誰？會不會其實都是自已？末了，以「重新
遇見雨裡的自已」「因彼此的善意的折射而彎起了虹霓」二句終結，留下嘎然而止卻韻味
無窮的回音，十分有趣、十分有味。善意的折射呼應著「沒有什麼在天涯海角，就是這裡
」的單純美好，也隱隱約約與「彎腰以蚵苗串起生活，無須言語」附和，何不與風共舞、
躍入深海、體驗海草之柔與軟、水母的輕與盈，化身潮與汐一漲一退一呼一吸。
我最喜歡「無須繁複辨認，任選一條支流」「都會到達同一個出口。陽光灑落」這二句，
那繁複、那無需多言、那翻山越嶺都顯得多餘，反正終究會到達同一個出口，山與水、海
與土地的眼神、指紋、低鳴、急湍、輕拂、包�、分心、滾落，都成為美好的承諾，來，
你來，我邀請你來。回，回家，雨回到天上，回到地上，山川大地，四海為家。這是一張
最大也最無期限的邀請函，人人適用。

貳獎，洪木成的《一首情詩的生態圈》，淡淡的小情詩更像是欲言又止的小品文，說是散
文又意猶未盡，說是散文詩又略嫌精簡，彷彿更像春光日麗下的短歌吟唱與大塊文章翻閱
無盡的巨象圖鑑。好一句「一片樹林落葉後變成另一本圖鑑」，堪稱一葉知秋、見微知著
，又是微觀後的巨觀化。山貓相擁如夢，是請、是情、是晴，是詩、是施、是濕。早晨多
露、愛情風焚、張翅大蝶，風中、山中、書中，坡角、摺角、嘴角，紅嘴黑鵯與白頭翁的
語言互換，活生生的動態顯相立即切換。綠繡眼與灰喉山椒的言語交流，轉釋翻騰間，竟
是靈魂的詞語。多美的生態圈情詩，有小情也有大開大闊，有禪思也有況味哲思。心跳聲
合唱，擺垂爐葦豈非定音器？白海豚超音波穿越了什麼？河床彎腰冥想，人世間一個個知
識此起彼落，爭相分辨誰才是誰的愛，紛紛擾擾中，「我也是穿過你山脈的河流」，拍案
叫絕！

貳獎，盧兆琦《島的詠嘆調》，島與鳥宛如互相鏡射的大小變換戲碼。挺起了304公里的
脊樑，誰化為千風暢行？豎立的灌木、喬木、針葉、闊葉、草原，像是齊聚一堂為東山日
照拍手叫好，蝦、蟹、螺、蛤、吳郭魚、大肚魚的合唱，如同島的憤青詠嘆。傷了自已的
刀槍劍戟，以智慧掩埋、以愛灌溉。有光、有夜、有裂縫、有疲倦、有傷痕。卻也有永恆
疑問中一閃一亮的希望之星。

貳獎，嚴小實《山海雙重奏》，非常貼合主題地以一山一海雙人合唱，二二成詩間，分別
以括弧做為回音與跟唱式的呼喝。「我以青翠的身形，掩映你」(我以湛藍的自已，校對
你)最後，「聽啊！那造物者拍譜的履歷，我們的心跳終將服膺，在山海的傳唱裡，合而
唯一……」以簡單的兩兩對唱，生動將山谷間的音回韻轉表達出來，更像是人與人甚至人
與自已的「與神對話」、「心靈對話」的註解。正如作者所說:「用上下句相對之方式，
加強視覺、吟誦、意念的多重感受，希能以此寫出大自然的浩翰，及對山海的崇敬。」
妙的還有�獎賴文誠《想像---山與海的觀測幾何學》，不只是在內容上用數字、筆尖、
高線圖形、分界、稜、分界、高度、銳角、測量、全等圖形、鈍角、總面積等字眼舖設，
連詩型、詩況、詩貌也有著類似幾何圖的安排，二大段「登山」與「航行」，登山分三小
段，有著Z字型的線路與杉樹型的流貌，更有「山」的輪廓和「山路」形狀的明火，巧妙
又到位。到了航行的三小段則回歸整齊的平頭式舖排，暗暗擊中「幾乎無誤差的全等圖形
」詩句。最後「海天一色的總面積」，有海、有天、有一、有總、有色、有面、有積，字
字神韻，完美組合，一句抵萬言，拍案叫絕。

而最令我激賞的是�獎蔡馨慧《和它選擇同一個海口》，像是可以一刀畢命(斃命)的文人
刀法，「想像能有多遠？多遠才是寂寞」，這多遠才是寂寞，看是問號也是句號，是解答
又是轉折，是結束更是未完式。「多遠」是寂、是寞的同義詞呢？或是無止盡的反問、追
問、自問，問號才是最終點。第二行「有河說:奔流是理直氣壯的孤獨」，這句理直氣壯
，有著河水的直也有河水激起的氣，有奔流不復返的潰與嘆，也有享受孤獨的直向往前。
這還不打緊，第三行的「為此，蘆葦讓出蒼白」，一個「讓」字簡直是畫龍點睛的妙作，
如果整首《和它選擇同一個海口》要在「選」、「同」、「一」、「海」、「口」間找出
詩眼，那我還是會大力推薦這個傳神的「讓」字，加心為「懷」，加士為「壤」，我讓你
、你讓我、山讓海、海讓山，已故的那些人、風化的景點、深藏額紋的岩石。「有人嗎？
我是你的意象」像是千古以來的天問與問天，自答與答人。這意象化為人，這人化為意象
，出口即入口，入口即出口。驕傲的愛與困難的峽彎，變得一點也不困難、不具挑戰性，
或低頭、或問侯、或退化，終究下了個決定，來看看海的狂喜或者…依賴海之狂、洋之喜
而定下生活和困境的解局。終末，那已故的、習慣的、記憶的、逆向的、被推的、堆疊的
一些什麼全化為跨越河川到海洋、蒼與壯、故與遠的對角色，霸氣十足，霸道的溫柔，彷
彿可抵擋一切困境與白蒼、風化與寂獨。
是這樣沒錯，無異，無異。

�獎的李長青《卑南的意義》，從島國上的原住民文化關懷，展現愛台灣的歌舞如詩
。建築技術、狩獵、裁剪、古典十字繡花紋、綿布、禮俗、寶桑、南王、會所、麻紗、針
黹、小米，種種意象化為最簡明純粹的「哪愛洋」、「海洋哪」，無需太多繁複操作與複
雜詩語，直接最精鍊又平凡的「意義」！
�獎潘釔天《時代蒸騰-致北投pataw(巴賽語:pataw，巫女)》就連得獎感言也很有詩
意:「蒸騰的時代，每個人都是待飛的熱氣球，輕輕的升降。」沒有數百字的公式化得獎
感謝，也沒有流水帳式的一言難盡。三句話，既呼應詩題，又點出愛詩人的新星如花綻放
、旋轉升空，每個人都在等待著自已的舞台，卻又宛如造夢時的汗，是真實也是虛幻不已
。或是徒勞無功，或是暢快淋漓。「山溝肌理」的深處，好像有種搔不到的癢，化為盛夏
的噪，悶燒不已。巫女化身山河大地間的性感女神，性感帶、飽滿、管樂器、渾圓、引體
向上、山背、造夢、激烈、甚至「噴灑」，詩人有意無意間將情與慾的點到尾止，帶出令
人難以就此打住的慾望想像，偏偏又極具美學而非赤裸裸的剝去沾黏，若有似無的奔騰著
些什麼，豈是輕輕熱氣球的緩慢升降能解？莫怪乎一觸及發的爆炸形象四處可見，或是化
為「硫磺」線索，或是「噪夏」的蛛絲跡痕，或是「造夢」的間接隱喻，還有那「管」樂
器與「吹」、「疲軟」、「赤裸」、「火花」、「噴」、「灑」，不言而喻。

�獎戴翊峰的組詩《流浪筆跡》用「大崙尾山」、「外雙溪」、「淡水與海」合組流
浪痕跡，走筆萬里路的雲遊四海，在萬籟俱寂間聽見溪水與寂寥的跫音，浪者行歌往溪的
深處隱去，人們持續匆匆忙忙，滾滾、冷冷卻像兩極漣漪倒映著。不斷反芻的月色，轉瞬
即滅的漁燈，依究呼喊不已的淒涼，又遠又近。

另外也是�獎，曾元耀的《雲豹還在嗎？一位田野調查者的報告》，則是再回到大自然
中最真誠的關懷。
「台灣還有雲豹嗎？」小獵人很原住民地回答:
「今天晚上，我去作夢看看，明天再告訴你答案。」
再多做解釋，真的變成多餘。而答案竟只剩下往夢中尋找一途。
傳說中的身影由水痕與霧氣拼湊，速度、狂傲、撒野、斑痕交錯在風聲中傳訊，低鳴為了
存活，最後一擊不是最後也不是一擊。能銷毀的距離遠遠被記憶追上，是人夢著雲豹或是
雲豹是人在夢中所化？聲音消失，深谷擊出，田野間恐怕調查不出什麼適合長久居住的答
案。聖地終究只能存在於人們共同的想像之中。

青少年組的首獎「南下，平快」，「光想就很過癮」不是嗎？成年人不會寫出「高二升高
三的仲夏」因為那彷彿與自已脫離很遠，而深處其中最真切的感受者，在背包、預演、發
呆、牢騷、嘆氣、端坐、練習間，以不拗口、不曲折、不賣弄的文字風格，贏得評審的芳
心。就算是最簡潔有力的題旨「南下，平快」，少一字過簡、多一字多餘般的精準。往南
，往下，區間，快車。像是輕快的圓舞曲和斷然有力的街舞，斜肩、確認、存在，沒來的
海線火車真的沒有到來或只是視野不遠、視角不夠廣，沒有看見它早已存在，只是在目光
不及處的空間上緩行喘氣不已。「靜」、「呆」、「哼」、「隨口」、「小調」、「睡去
」、「睏了」、「夢境」，呈現靜中有詩，詩中蘊動的畫面。沒有故作多愁善感的悲憤莫
名，一句「在這個沒有水的城市裡」「天天都有人溺斃」卻也生動不已，是因為真的來不
及換氣呢？還是只是忘了呼吸？在互吐希望中、在悲傷沉浸中、在蒼老嘆息裡、在老樣子
裡。

貳獎簡子涵《行車紀錄器》在暫停與啟動間，忠實記載安靜與忠誠，不管是曙光的剪
影、黑暗的甦醒、交壁環山或高聳峭壁、苦鹹海聲，一一被盡抱在懷中，除非記憶體客滿
。紀敦譯《春過桃塞溪》短短三段充滿了鳥語花香、蝶舞白楊、蟲鳴鳥叫，最後以「曠野
的」「青」結束，不止於此的韻味哲思，敲醒昏睡的人們。同是貳獎的吳又潔《十七歲的
山川，我的海洋》將少女情懷做最誠懇真切的展露，不是那過甜的哭天喊地或過悲的欲賦
新詞，只是安安靜靜的思念，就能攪和出一鍋好湯。這是最深的功力，返樸歸真的探索，
找尋的那個人，是你是我？未曾享有的那個自我、勇敢的自我，豈曾真的落在異域之外？
堅毅步伐，迷城浪途，蜿蜒追日，夕陽穿山，孤傲道別，飄揚迴盪，浪捲搔膝，寄居泊港
，席霧入眠，悄步向煙。意象鮮明，簡明有力。

�獎周正剛《只有倒帶》，像是關懷生態環保，例如將空寶特瓶從浪花中歸檔，鬆綁
那禁錮於浮油的海豚。曾雅郁《山水》，以山水入禪，流域拓禪，松嶺鳴蟬，神風甩落，
墨漬化魚，山腰點竹，未知點捺，失衡不清間企圖在大地與小橋坡移裡不要錯過來自遠方
的訊息，神的獨白。黃理楨《旅人地圖》，很難想像這是國三生的詩作，詩人花了一輩子
的時間企圖走出那不存在或早已消失的地圖，這旅行竟無終點，甚至在起點也缺乏的狀態
下莫名開啟了叛海離洋的隱喻。很有風味，卻不見造作跡痕。徐振輔《東海岸行腳》以環
境文學、自然文學、旅行文學關懷著東海岸。謝佩軒《結束也是開始》比較沒有針對特定
地點或時空事物的議題，卻也可以瞥見山口、傷口，困苦和艱難的關懷。吳承翰《山海間
》以早晨、午間、黃昏、夜晚、夜深五段寫樹、寫林、寫沙、寫海、寫山，起承轉合完整
圓滿。整體來說，青少年組有種難得的青澀之美，無法掩飾的才氣，躍然紙上，令人激賞
再三。









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胡愛晏
做妳所熱愛的事情，然後讓別人為此付錢給妳。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　丹。米爾曼＜生命如此富有＞p.83

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「落實技能教育，打造菁英社會」建議案

「落實技能教育，打造菁英社會」建議案

壹、 前言:P1-P2
貳、 目的:P2-P3
參、 現況:P3-P4
一、政府教育政策
二、學校、教育制度與教學
三、家長期待
四、產學界的結合
肆、問題困境:P5-P6
一、政策
二、學校
三、學生
四、家長
五、產學
伍、檢討與建議:P6-P11
一、檢討
(一)、政府政策:向上、向下聯結
(二)、教育方式與技藝教育
(三)、家長與學生期待與認知
(四)、產學界與人才之結合

二、建議
(一)、研究所
(二)、大學
(三)、高職
(四)、國中
(五)、國小
陸、結論:P11
柒、備註:P12

壹、 前言
教育部於98年推動「技職教育再造方案」10項策略;99年在全國教育會議中，聚焦知識經濟人才培育與產業發展，研提多項具體措施。100年總統宣示:「100年開始啟動十二年國民基本教育，分階段逐步實施，先從高職做起，預定103學年度高中職學生全面免學費、大部分免試入學」，技職教育宜朝開放性、發展性角度進一步思考，協助家長與孩子在國中階段做出適才適性的正確選擇。
根據聯合國教科文組織在2005年對技職教育廣義的定義為「在普通教育之外，研習科技與有關科學，以習得和經濟與社會生活各部門職業有關的實用技能、態度、理解與知識之教育歷程」，並將技職教育界定為下列三種範疇：
一、職業生活教育(普通教育中的技職教育)。
二、職業準備教育。
三、職業繼續教育。(註1)
我國學生教育目前可分三大方向:
一、普通教育。
二、技職教育。
三、終身教育。
其中技職教育學制，目前技職教育分為四大階段:
一、國中。
二、後期中等技職教育。
三、專科學校。
四、科技大學、技術學院。
第一階段「國中」是屬於職業試探、陶冶的技藝教育學程。
第二階段「後期中等技職教育」分為三類:
(一)、高職「實用技能學程」
(二)、高中附設職業類科
(三)、綜合高中「專門學程」
第三階段「專科學校」則是深入到五專、二專。
第四階段「科技大學、技術學院」則分為:
(一)、二技
(二)、四技
(三)、附設專科部
(四)、研究所(碩、博士班)
技職學校講究:
一、專業技能。
二、術業專攻。
三、務實致用。
在升學方面有:
一、專科學校
二、技術學院
三、科技大學
四、一般大學
五、軍警院校
前三項為較直接相關的二專、二技、四技。若未來就業則有農業、工業、服務業、知識產業等出路。
臺灣技職教育對於國家建設長期以來扮演重要角色，技職教育培育無數的專業及技術人才，不僅為國家經濟建設奠定厚實的基礎，更是帶動產業邁向國際發展之助力。臺灣屢創舉世聞名的「經濟奇蹟」，技職教育功不可沒。

貳、 目的
為推動國內技職教育升級，教育部比照大學五年五百億的拔尖計畫，在98年起三年共提出兩百億元成立「技職教育再造方案」，雖政院並未核定該計畫，僅由教育部勻支三億元辦理。但建立「雙師制度」，透過補助教師到業界增加實務經驗，聘任業界專家協同教學，並補助學生到校外實習等方式，已有相當成效。我國的學制在第三級（高中職階段）設有技職教育（即ISCED 3B與3C）與澳洲與歐美大部分先進國家相同。雖技職教育的範圍從國中技藝教育至科技大學、研究所，範圍很大，功能與定位的規劃不易。國中技藝教育立意在提供不具學術性向學生學習一技之長的機會，作為未升學畢業生就業的緩衝期。(註2)
行政院2015年經濟發展願景第一階段三年衝刺計畫(2007-2009)大溫暖社會福利套案中重點計畫-「提供弱勢學生回流教育」，其內涵為輔導對技能學習有興趣及就業導向之國中學生參與技藝教育學程 (註3)。技藝教育學程課程旨在提供第九年(國三)學生職業試探機會，向下銜接第八年(國二)之生涯輔導、認識工作世界所需知能，使學生能從彈性課程及各領域中選修技藝教育課程，以達到生涯試探的功能，並能向上銜接實用技能學程第一年段之準備課程，達到知識遷移的效果。
教育部長蔣偉寧指出，台灣技術及職業教育成長數十年間，培育各領域無數專業人才，技職校院出身的學生，不乏知名傑出人士，在各專長領域深受肯定，發光發熱，多年來一直是臺灣社會的中流砥柱，握有一技之長如同擁有生涯發展的金鑰。配合經濟成長的教育政策，才是臺灣經濟發展的主要動力，也是臺灣競爭力優勢之所在。技職教育配合我國社會發展和產業升級，培養各類技術人才，在培育國家基礎建設人力及促進經濟發展上，扮演著舉足輕重的角色，對過去締造臺灣經濟奇蹟貢獻厥偉。101年推出「發展典範科技大學計畫」，引導科技大學發展與一般大學明顯不同之實務堂色，配合產業需求及相關資源，建立全校整合型的人服培育及產學研發機制，朝向以「產學人才培育、務實教學」為主的發展方向。
「萬貫家財，不如一技在身」、「選技職，好好讀，有前途」是政府落實技能教育，打造菁英社會的宣導。技職教育的九大展望(註4):
一、實施十二年國民教育
二、普及並深耕全人教育
三、提升技專校院教學品質
四、評鑑引導技專院校發展
五、培育務實致用專業人才
六、打造東亞高等教育重鎮
七、積極拓展兩岸學術交流
八、鼓勵開拓多元回流教育
九、強化實踐社會服務責任

大概可濃縮為「十二年國教」、「全人教育」、「提升教學」、「評鑑引導」、「務實致用」、「國際交流」、「回流服務」七大目的。
參、 現況:
一、政府教育政策
民國62年教育部成立「技術教育部技職司」，63年設立第一所技術學院(臺灣工業技術學院)，此時明確建立了技職教育一貫體系:「高職→專科→技術學院」。技職司指出台灣的技職教育發展重點為下列八點:
1、妥善照顧弱勢學生
2、實施多元管道入學
3、積極提升教學品質
4、推動技職學校評鑑
5、培育產學合作人才
6、重視產學創新研發
7、發展典範科技大學
8、開展國際合作交流
二、學校、教育制度與教學
(一):學校
截至100學年度，由於政府的重視及積極發展，我國技職體系學校之高級職業學校計155所、專科學校計14所、技術學院及科技大學77所，共計246所。
(二):教育制度
我國目前現學學制分為「學前教育」、「國民教育」、「中等教育」、「高等教育」四大類。103年基本國民教育將由原本的九年延長至十二年。技職教育雖在國民中學階段略有涉獵，但在大學後、研究所後或是退休後則是一片空白，只能從「終身學習」帶過。往下的國小甚至是幼托所則幾乎視為才藝表演或技藝消遣、娛樂休閒，並未深入看待或認真發展。
我國技職教育現況分為「中等技職教育」及「高等技職教育」，在高等教育之後的職場結合、技職勞工退休後的傳承或再就業、再教育只能依賴終身教育或是在職進修，實為可惜。中等以下也無建立「初等」技職教育，等於是放棄紮根的深植性。
台灣技職教育特色在於下面六點:
1、體系完整制度健全
2、私人辦學優質積極
3、學制類科多元適性
4、產學合作效能卓著
5、辦學成效務實致用
6、國際競賽成果豐碩
(三):教學
以教學來說，中等技職教育包括「國中技藝教育」、「高級職業學校」、「普通高中附設職業類科」及「綜合高中(專門學程)」四大項。但在國中係針對三年學生，具有技藝學習性向、興趣者所開設的職業試探性課程，但每週只可選修14節的職業試探課程，每學期也只能試探一至兩個職群為原則。在教師人力與開所所需最低限度人數和學校本身心態的多方交戰下，容易在教學上使不上力或不嚴肅看待技職教學初探課程。
三、家長期待
「能有幾個林書豪？幾個電競小子？以後怎辦？」在望子成龍、在女成鳳的普世價值觀下，技職教育人才傑出者也有曇花一現的危機，家長如何調整觀念或是改變期待？
縱有不在少數的家長期待技職也能出藍天，但在證照、競賽、企業進用、現實環境與長期舊有觀念(白領與藍領之高低)交雜下，容易對技職教育失去信心。就算有出人頭地的風雲人物或比賽得到名次，卻也更擔心後繼無力，那怕有一技之長也因政府、產業界的不重視而難以發揮。何況行行出狀元不過突顯出「狀元只能有一個」的思維，讓技職體系的學生家長及早放棄或轉向普通學制。家長期待所學即所用、所用即所得，就業與技能緊密結合，打下一片天，天空無限寬闊。
四、產學界的結合
技職司指出，我國經濟建設與技職教育發展關係密切。民國40左右經濟建設重點是「土地改革、農業生產、勞力密集民生工業」，相對應的技職教育發展則是「以農業、商業為核心教育」、「重視高級職業學校」。到了50年代以「拓展對外貿易」為經濟建設重點，技職教育在此有了重大的突破:除了「發展工、商業職業教育」和「實施九年國民義務教育」外，更「開辦五專、二專教育」和「擴增職業教育類科與數量」。60年代進行十大建設，發展資本、技術密集工業，故在此時創設技術學院並改進工業職業及專科教育。70年代發展高科技產業與石化工業，此時則以「全面提升工業職業及專科教育之質與量」為發展。80年代的經濟建設重點是「知識經濟產業」與「籌設亞太營運中心」，此時不只增設技術學院，也首次開辦綜合高
中，更將績優專科學校改制技術學院，將績優技術學院改名科技大學。到了90年代發展兩兆雙星產業，則全面發展技職教育並將技職教育推向國際化。100年前後是藉推動「六大新興產業」、「十大服務業」、「四大智慧型產業」，兼顧企業人才需求與學生性向發展，達到適才適性。完美結合產、官、學界。

肆、問題困境:
一、政策
技職司司長李彥儀指出，早期職業技能的傳承，多藉由師徒關係或家族制度傳承，直到工業革命之後，職業技能趨於複雜，技術人力大量需求，加以大眾化教育普及才有了職業教育概念的出現。就我國而言，技職教育的起步較晚，政府遷臺之後，才由中央統一規劃相關政策。
由於技職教育發展的歷史並不長，一方面不斷地在在教學內容和方法上與時俱進，俾真正做到務實致用的目標;另一方面更須不斷地回應自身所處社會環境的需求，使「教育」理念與「技術訓練」達到更完美的結合。因此，在肯定技職教育成就的同時，我們也需要不斷去思考、探索，勇於試驗與創新，期能在已奠立的良好基礎上，為技職教育的精進與發展打造一條更理想的道路。
二、學校
嚴長壽總裁曾提到:「技職院校不應被被只懂理論的博士壟斷，其畢業生難以具備真正的專業技能。」101年7月監察院即糾正行院:「技職教育日趨學術化，對技術人才不利。」前台灣科技大學工程學院院長歐章煜指出，各校應該
根據學生的特性而訂定其教育目標，然後透過評鑑或認證來檢驗。如果科系空有這些課程名稱，但內容水平不高，則該科系的定位及教育目標有問題，評鑑或認證不應該通過;評鑑或認證不應該只看課程名稱，而應該檢驗實質授課內容。台北市教師會理事張文昌則認為，1、證照制度未落實，技職人服缺保障。2、技專校院拼升格，教授普遍缺實務。3、資源分配不公平，對等交流未落實。
專科更是從85學年度70校降到86學年度的15校，專科拼升格技術學院、技術學院拼命升科技大學，學制的混亂如四技、二技、二專、五專、進修部、夜間部等，一校多制。公私立學費差距、教育資源分配等都是功能與定位的問題。
職業學校的教學設備雖是必要投資，但經費龐大或受限於資源，往往造成所學跟不上外面潮流，或離企業標準差一大截。因適時更新，兼顧客觀需求及實際需要。
三、學生
學生的自我定位渾沌不明，少子化造成學齡人口數逐漸減少，甚至有招生困難或不足的現象。在過去，技職教育被認為是二流學生才念的。現今觀念漸改，但技職學生並非學到實務經驗即可，即便在職也需不斷進修以因應時代潮流。過往高職被視為聯考制度下的被分配者，但如今傳統的文憑主義已被證照制亣所取代，只是高職教育目標在培育基層技術人力，一昧追求考照與認證，在某種程度上來說也是變相的追求分數。其次，技職學生的通識人文藝術教育也有待加強，雖對環境適應與生活美學等有正面效應，但卻容易被誤認與本科無關、浪費時間。
四、家長
智育掛帥，至今依然不少家長認為「有高中念何必念高職？」「有幾個人能像郭台銘、古又文、魏德聖？」「要有前途就是要念好學校」，即便各行各業的發光發熱或技職人才輩出，但是「學歷重於專業」、「研究重於技術」、「高教重於技職」仍是許多人的先入為主信念。
在昔日技職教育被視為學生的終結教育，雖然現今社會走向多元開放，帶給學生與家長更多教育選擇權。但深入骨子的文憑主義仍無法完全轉變，學歷至上的社會壓力與家長灌輸概念，專科生一股勁地盲目插大，專四、專五的專業教育被視為跳板。
五、產學
教育部在培育務實致用專業人才上，有七項作法:
1、辦理「技專校院工業類實務課程研發及試辦計畫」
2、推動「技專校院落實學生校外實習課程計畫」
3、推動「技專校院教師赴公民營機構研習服務計畫」
4、推動「技專校院遴聘業界專家協同教學計畫」
5、推動「學士後第二專長學士學位學程」
6、持續開辦各類產學合作專班
7、推動「發展典範科技大學計畫」
但在強化實踐社會服務責任上仍略顯不足，可再加強推動回流計畫，傳承技術與經驗。但以產業為需求導向，使學校成為培訓企業所需人才的搖藍，是否又會在產學合作上做過了頭？所謂的聯盟創新研發平台、智財聯合營運、符合民眾期待及產業需求的實務專班，會不會變成大型職業訓練所？技職教育的適性發展走到最後，是否本末倒置，全面依企業所需而教學，教育訓練完全被技術訓練取代，所學與所用脫勾或有用才學的二種極端，都有值得討論的空間。
伍、檢討與建議
一、檢討
(一)、政府政策:向上、向下聯結
向外，雖有國際合作增強技專學生的就業力與合作力並招收外國學生。
向內，雖有發展典範科技大學，產學合作研發。
向下，往下紮根至國小，目前急需拓展。
向上，往上拓展技職進修至職場甚至退休、銀髮族的樂齡學習仍有待加強。現實狀況，學歷至上的理念縱然被「一技之長」稍稍淡化，但現實層面限制「大專」門檻的也不在少數，就算是簽志願役士兵也要高中以上。立委蔣乃辛指出，政府欲打造世界級黑手搖籃，但卻長期忽視教育體系學生連年減少、人才斷層、學用落差的問題。『現在才要打造黑手搖籃，師資、人才從那裡來？』政府從2009年補助高職「充實實習學校設備」20億元後，在2010-2013年間均未補助;目前兩岸交流頻繁，飛機修護人才的需要迫切，但全台僅有四職校設置飛機修護科;而產業有需求的板金科，全國僅存五校八科，師資斷層不說，產業更是大缺才。
財團法人國家政策研究基金會指出，綜合高中成長迅速，更是模糊後期中等教育學制的定位。近年政府鼓勵設立綜合高中，職校數量明顯減少，影響高職生存的空間。在未作高職生就業市場人力需求調查前，即貿然降低高職學生與高中學生之比例，讓高職教育有逐漸被消滅的危機感，成為教改中最弱勢的一環。目前綜合高中僅是課程設計型態，不僅無法與普通高中的學術能力並駕齊驅，也不如原有職業學校的實務特色，因此並無法放諸四海皆準。
由於政策及經費補助誘導，私立學校積極辦理綜合高中；而公立學校限於師資結構，辦理意願不高。惟綜合高中是為有能力升學的學生而設計，私立高職大部份學生畢業後傾向就業不適合辦理綜高，形成該辦的學校無意願，不該辦的學校卻又積極辦理。綜合高中的學制定位以及與高職的比例宜再詳加評估。
民國91年，當時為中央研究院院長李遠哲於科技顧問會議上建議，要解決高科技產業缺乏人才問題，應讓高職成為歷史名詞。十多年過去，高職依然存在，只是專科變少，技術學院、科技大學愈來愈多。
(二)、教育方式與技藝教育
高級職業學校之類別為:農業、工業、商業、海事水產、家事、藝術等六類。95學年度起，課程架構依專業屬性及職業群集概念，將86個科別統整為15職群。課程方面採學年學分制，畢業學分。雖課程規劃強調學校本位，以符合產業迅速變遷需要，但在日新月異的社會環境和國內外局勢多方因素，是否真能及時培養具有核心能力、實習經驗豐富的人才？
85年試辦的綜合高中，在88年納入正式學制，雖兼顧學術課程(準備升讀大學)與專門學程(準備就業或升讀四技二專)，但分水嶺的拿捏與深入所學恐怕落得顧此失彼的缺撼。
專科學校門目前設有:工業、商業、醫護、海事、語文、家政、觀光、餐飲等類別，五年制學生須修滿220學分，二年制學生須修滿80學分，始得畢業。教師來源雖可依「專科學校專業及技術教師遴聘辦法」，聘具有企業界實務工作經驗的教師，仍有「在校教師與業界脫軌」或「實務專家、技能人才」卻因資格限制無法教學的窘境。
技術學院與科技大學雖依《大學法》而設立，以培養高級專業及實務人才為宗旨。但副學士班學歷不高，不上不下，很容易被外界視為比上不足、比下有餘的過渡階段。研究所碩士班須修滿24學分以上及完成碩士論文才能畢業，由於各國碩、博士學位逐漸區分為研究導向及專業導向，雖增加不用寫論文的碩士學位，也規定碩士學位證書必須附記該碩士是以論文、修學分、創作、展演、技術報告或成果報告取得；若學生是用遠距教學修習獲得，也須在學位證書附記。若能針對可以技術報告或成果報告取得代論文的研究所類別，應能增加技職人才的專業性與實戰實修的實力驗證。
(三)、家長與學生期待與認知
以技專院校多元入學主要管道來說，高職及綜合高中生或普通高中附設職業類科有「技職繁星計畫」、「技優入學」、「甄選入學」、「登記分發」等管道進到四技二專，五專及二專則可以「技優入學」、「甄選」、「登記分發」進入二技體制。但在家長的學歷認知中，二專與二技不如技術學院或科技大學。高中生即便有「高中生申請入學」的方式進到四技二專，也罕有半途轉向的學生，或許有五專考普通大學卻少有高中生轉技專。
家長與學生普遍認為讀專科不如念技術學院，讀技術學院又不如念科大，要念科大仍以國立為上，最好還能再念個碩士。所謂的專門技術人才就算高職或專科畢業後被企業所用，仍希望以在職進修方式讓學歷提高。又或者愈讀愈高，將技職體系變成研究導向，反而缺乏實務經驗與所學非所用的尬尷。
(四)、產學界與人才之結合
高職雖有輪調式建教合作，卻逐漸失去教育的功能，變成只是提供學生工讀機會，部分企業更視之為廉價勞工，喪失建教合作教育的目的。而技專校院的實務教學不夠重視，也產生與產業界需求。落差拉大。
《專科以上學校產學合作實施辦法》，明定學校辦理產學合作，就教學及研究特色進行整體規劃，促進人才培育、技術研發、智慧財產運用等產學合作事宜。也推動「產學合作績效激勵方案」補助31所大專院校，鼓勵各校建立研發成果管理機制，強化智財經營的能量，推動大學校院衍生企業，並吸引更多教師從事產學合作，以推動產業發展與創新。教育部並針對「精密機械與光機電」、「電力電子與通訊」、「生技醫療與精緻農業」、「文化創意與數位服務」、「綠色能源與環境生態」及「休閒與服務創新」等6大領域，設置12所產業需求為導向之聯合技術發展中心。
另設立6所區域產學合作中心、推動產業園區產學合作計畫。更有六種產學專班:
1、 實用技能學程
2、 高職建教合作
3、 產業特殊需求類科班
4、 產學攜手合作
5、 產業碩士專班
6、 最後一哩學程
高等教育被視為進入職場的最後一哩路，求學與就業間的銜接機制，顯得格外重要，但大學生畢業後的就業率、留任率，卻有偏低的現象。
國內著名的電子公司英業達故副董事長溫世仁提出「最後一哩」的構想（石滋宜，2003），就是使學校教育能與企業結合的一項技職教育改造工程。希望在技職學校與企業界間，置入一個新的機制，把學校與企業界間之距離「最後一哩」予以銜接，最終目的是要使學生「畢業即是就業」。建教合作是學校與產業合作所從事職業準備的教育，學生在學校與業界間，以輪替教育方式，接受學校理論教育與業界實習教育（江文雄，1994），其目的是使學生能將在學校所學的理論，藉著實習機會與實務經驗相統整，使「學、用合一」，做到銜接「最後一哩」的平台。
教育部指出，私人辦學是我國技職教育體系發展的重要力量，私立學校更是佔技職校院的多數，而私人辦學與企業界合作，更是使「技職教育」與「企業界需求」緊密結合的步驟。但目前推動的「最後一哩」、「雙軌訓練旗鑑計畫」、「產學攜手合作」，雖能將產學界與人才結合，但溫世仁所提出「最後一哩」的構想為技職校院應該在學生畢業的最後一年開設「最後一哩學程」。顯然地，「最後一哩學程」並非傳統的建教合作學程，「最後一哩學程」是要根據企業需要的人才規格來設計。陳清燿則認為，除了學用差距外，學校排名的迷失也是另類的最後一哩（陳清燿，2005）。
依企業所需人才雖可減少學用差距卻有為公司而職業訓練之嫌，另外即便將實習期試為試用期，企業進用是否仍會被學校排名牽著走，恐怕是值得三思的問題。即便所學所需，名校迷思仍是揮之不去的預設立場。

二、建議
(一)、研究所與職場
高等技職體系，走到了碩博士之後似乎窮途末路。但仍可在終身學習上不斷沿伸，甚至結合在地的「社區學院」與「社區大學」的再發展。實務界的實戰更是不可或缺，不應成為紙上談兵。技職教育與訓練的高階研究人才，包括了在職的四技、專科、職校教師以及產業界教育訓練在職人員，著重於應用研究導向課程。技職研究所走向最高階是否淪為象牙塔？在專門技術人員、技工往最高學歷碩博士發展後，還能走向何處？終歸需奉獻職場，發揮所學，才不免浪費人力與國家栽培。另外不止因應企業所需而開創科系，也能反向思考，怎樣創造新興學科人才，使得外面市場自動廣開大門、產出因應的職業，不也是相互輝映？
(二)、大學
近幾年來，專科學校改制技術學院、技術學院改名科技大學的風潮盛行，表面上看來大幅擴充技職教育，卻突顯出質量失衡的問題。四技二專的聯合登記分發更有數千名招生缺額的現象。教育部為讓技職學校就人才培育、課程教學與招生入學等問題進行交流，於2012年10月間委託朝陽科技大學召開全國技專校院教務主管會議，國立台東專科學校梁治國主任也認為，國中是引導家長和師長接受技職生的重要階段，除可請技職出身的社會名流現身說法，也可將優秀技職學生傑出表現和獲獎作品拍成微電影宣傳，吸引學生就讀。
分析美國提昇技職教育地位之措施，例如:
1、促進學生生涯發展。
2、將「技職教育」更名為「生涯及技術教育」。
3、擴充高等技職教育，緊縮中等教育層次的職業教育。
4、重視中等與高等技職教育、大學教育的銜接。
5、擴大企業參與技職教育課程並提昇技職教師培育和福利待遇。
6、將技職教育功能發揮到社會福利面向。
(三)、高職
綜合高中被視為「興趣分化較為遲緩學生」的需要，讓學生到了高中還有機會再依個人目標轉往一般學術研究領域或報考四技二專技職、直接就業。基隆海事職業學校教學組長陳宇琦指出，國家每年花錢培養輪機、航海等類科學生，但近2、30年來學生畢業都不跑船，還繼續升大學，形同浪費，建議政府要克服學生服兵役問題，船公司才願意雇用畢業生。很多人感嘆即使大學畢業只能領兩萬多的薪水，基層船員一個月有6到8萬。
陳宇琦指出，航海、輪機等特殊產業類科的學生，多數人畢業後都繼續升學，並未從事本科。且技職教育要更重視職業探究，尤其包括航海、漁業、養殖特殊類科學生培養不易，應讓學生有機會到職場工作，而不是盲目升學。船公司不願用畢業生，一大原因是卡在兵役問題，韓國只要學生上船工作就免兵役，政府應該要解決，他並建議學校應協助學生和船公司聯繫，讓就業管道更暢通。
(四)、國中
早期技職教育的工具性色彩濃厚，「黑手」被視為不愛念書或念不下去的人最後的出路，往往念完九年義務教育似乎不念高中就是差人一等。不少人質疑國中生就懂得自已想要的是什麼嗎？太早分化的結果不就會造成學生失去探索其它項目的動力？國三就真的清楚自已未來的方向了嗎？倘若最後還是轉回普通高中，那是不是白忙一場？又「一技定終身」，要多久才確定是自已的興趣？國中的技能班或技藝教育學程到底是點到為止的初嘗、沾醬油式的走馬看花或是陷入了性向選擇更早分流的惡夢？往正面想，也許再向下到國小、幼托所階段拋磚引玉，反而節省摸索的時間？
另可修訂技術及職業學校相關法案，針對國中部分也鼓勵企業家協助培育產業各級所需的各類專才。近年來，雖有為數不少的國中畢業生以基測高分轉進高職、五專就讀，但要讓技職下向沿伸是迫切需要面對的課題。可發展一校一特色，國中小為一體相承，如鼓藝、手工藝、木藝、廟宇文化、民間樂器、體育、舞蹈、美術等，未來可對應到高職、專技的設計、工業相關學群。
(五)、國小
從國小即培養技職教育，並非放棄本質學能或過早定位適性適才，而是提供更多元的選擇並拓展視野，國小一至六年級的技職紮根可視為稻苗栽培，「抓周」式的興趣初探並非壞事，反而能觸類旁通、增加學習興趣度。引發興趣之後，國中的承繼技藝教育，高職的實修，再到專科、技院、科大的深入，一氣呵成，一脈傳成。技術成精，發展成最實用與活化的藝術。由中學、專科、實業三階段拓展成國小-國中-高職-技院-業界五階，往下、往外、往上、往內的「生命樹」、「技藝樹」結構。其中小學的幼苗更是容易被輕忽、刻意被跳過的歷程，在「十二年國教」勢在必行與政府有心重視技職教育人才規劃之下，小學就可以開始拋磚引玉、墊下基礎，未必是過早確立方向阻礙其它可能性或是太早放棄固有學科，反而是真正的「適
性發展」、「多元人才」、「技職紮根」。以抓周大量釋出潛藏的技職教育初步方向，施肥針對技藝幼苗重點加強，並在未來的技職教育體系無縫接合開啟起點可分「抓周」、「施肥」、「無縫」三階段大方向著手，從無到有，從有到深入，從深入到圓滿接環。生生不息的環型狀技藝樹:
一、全覽式展開
現有九年一貫大綱全覽式抓取，如下:
(一)、從健康與體育學習領域，培養體育人才、體育國手從國小栽培。
(二)、從自然與生活科技領域，培養電機、機械、傳播、運輸等技藝專職人才。
(三)、從資訊教育，培養中英文輸入、電腦硬體、程式語言、文書處理、電腦繪圖、簡報製作、多媒體製作、圖表製作、資料庫管理等人才，如學童喜愛電玩，更可跨領域培養成電競選手或是導向正面發展，小工程師、小電腦專家(硬體、軟體)、電腦繪圖小高手等。
(四)、從家政教育，可往餐飲、服飾設計、旅宿業、園藝、食品衛生、木工、手工等專職人才。
(五)、從海洋教育，可往民宿、觀光、水域運動學系、潛水教練、運動管理、產品設計、水上活動指導、導遊、旅宿業、觀光、水手、漁業、技師、船匠、輪機等發展。
二、技藝種子施肥
(一)、三大方向:
1、加強固有技藝
2、開發新興界元
3、人才資源回流
(二)、三大介面:
1、施肥原耕-舊有體系的再加強
2、施肥拓展-新興領域的再開發
3、施肥回流-由業界人士、畢業學長姊、退休技工、人間國寶、民間耆老等再薪傳與分享。
三、技能無縫教育
四維四角: 產、官、學、民的通力合作，由點至線成面，立體至四度空間(加時間)的四維模型。產業、官方、學界、民間(家長、學生)的齊力合作，四管齊下，政府補助，學界研究，學校推行，家長配合，學生實行，業界實習、推廣與承接。
陸、結論
以幼托所裡對美術有興趣的孩童為例，國小學童在基本教育外成立美術小班或每日固定二小時以上的專訓，長達六年的培訓，國中美術專班的承接和深入，到高職或二技四專更可多元昇華至電腦繪圖、彩粧、藝術相關學群，未來可直接從事相關行業或由政府成立類似「藝術家駐村」的長期、常設單位，以每月固定底薪加招募企業投資、比賽獎金等機制，以簽約或專案、計畫方式與文化部、經濟部、青輔會、勞委會等跨部會合作，形成技藝、技能、技術的大圓滿。若投身到企業相關部門、民間產業如新娘秘書、攝影、流行服飾、3D電腦繪圖或是自行創業如刺青、個人工作室、名片印刷設計、美學設計接案等或考照如街頭藝人，即便未來退休也能回到學校當志工或是再進修(終身學習、社區大學、出國留學等)，連成一氣、動態循
環、生生不息。
宏碁集團創辦人施振榮表示，很多學校只用成績選才會有盲點，社會需要多元人才，因此育才比選才更重要。施振榮表示，「現在選才好像沒有什麼道理」，以前如高職或高商目標明確，現在如餐旅學校也能收到有興趣的學生，但還有很多學校只用成績選才，會有盲點。理工背景出身的施振榮也表示，自己在交通大學念書時，學習課業外，更擔任社團負責人，培養領導和溝通能力，出社會後利用對理工的了解，建立舞台，讓更多人才發揮創新，成為推動社會往前走的力量，因此社會需要多元人才，並提供舞台讓人才能不斷成長。
中國醫藥大學校長黃榮村指出，現在大學招生管道包含繁星推薦、個人申請和考試分發，雖然已是多元選才，但應給單科表現優異的人才一些「活路」，讓他們不用經學測、指考就可進入大學；而選才是育才的開始，大學如果眼中只有百大，就只能看到論文，無法開創破格的選才管道。
因此，技職教育的育才，就是給單科表現優異的人才許多「活路」，這條活路需要靠政府、業界、民間與學校的共同創造和參與。一技之長，活路不斷。

柒、備註
註1: 技職司資訊傳播網
http://www.edu.tw/tve/content.aspx?site_content_sn=4387
註2:《找回技職教育的光榮與尊嚴》92.9.29
註3:《國中技藝教育現況之探討分析》邱麗雅、潘志宏著
註4:《中華民國技術及職業教育》簡介 教育部編印101.8



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九把刀學術研討會、九把刀文學獎、九把刀二天一夜研習營、九把刀文創平台建議案

2012年12月第一屆九把刀研討會(地點:東海大學人文大樓地下一樓茂榜廳)
時間 主題 備註
8:30-9:00 學員報到
9:00~9:20 九把刀開場 簡介、期許
9:20~10:10 九把刀的網路創作史 論文發表
10:10~10:30 茶敘
10:30~11:20 九把刀的電影文創分享 論文發表
11:20~12:10 九把刀的社會觀察 論文發表
12:10~13:30 午休
13:30~14:20 九把刀作品的人物解讀 朗讀、分享
14:20~14:30 休息
14:30~15:20 九把刀的多媒體世界 分享、互動
15:20~15:50 茶敘
15:50~16:40 Q&A 座談、討論
16:40~16:50 休息
16:50~17:20 閉幕 結論、展望

九把刀基金會
一、 成立宗旨:鼓勵文創、網路文學、圓夢計畫等
二、 運作內容:
1. 九把刀文創獎
2. 九把刀學術研討會
3. 九把刀文學營
4. 九把刀365鄉巡迴計畫
5. 九把刀出版社
6. 九把刀電影公司
7. 九把刀文創平台
8. 九把刀圓夢獎助金
9. 其它
三、 經費來源:
1. 企業贊助
2. 民眾捐獻
3. 政府補助
4. 個人投資
5. 學界經費
6. 其它
四、 年度計畫
1. 一年一度: (1)、三日文學營(半日講座、一日營)
(2)、文創獎(新詩、小說、落部格、散文、微電影、漫畫、評論、表演藝術、裝置藝術、綜合類、發明創意、歌詞、簡訊文學、微網誌等)
2. 二年一度:環島下鄉計畫
3. 三年一度:電影拍攝
4. 一年二度:學術研討會(一日、二日)
5. 不定期:圓夢計畫獎助金(上限一百萬，項目與主題不限)

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數位)暮光之城 破曉 2

(數位)暮光之城 破曉 2
類型: 愛情、奇幻/科幻、劇情
片長: 115分
導演: 《暮光之城:破曉1》比爾康頓
演員: 羅伯派汀森、克絲汀史都華、泰勒洛特、達科塔芬妮、艾希莉葛林、傑克森雷斯朋

預告片 : "http://www.youtube.com/embed/r7khjyjQSbo"


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數位)少年PI的奇幻漂流

(數位)少年PI的奇幻漂流
類型: 奇幻/科幻、劇情
片長: 127分
導演: 《臥虎藏龍》李安
演員: 蘇瑞吉 ˙沙瑪、《大鼻子情聖》傑哈．德巴狄厄、《貧民百萬富翁》伊凡甘

預告片 : "http://www.youtube.com/embed/vSK68yjENI8"


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[好雷] 《一路向西》-另類西遊之我是誰(WHOIAM)

作者: whoiam (胡愛晏) 看板: movie
標題: [好雷] 《一路向西》-另類西遊之我是誰(WHOIAM)
時間: Wed Nov 21 23:29:49 2012

http://pilikang.pixnet.net/blog/post/37387888 開放自由轉載

一路向西的性愛之旅，另類的西遊記，也是自我認同與歸屬感的定位之追西。

到頭來，甜蜜、語言、謊話、百花齊放的不夜城、苦笑擠出的高興表情，宛如煙花笙歌
的不可靠。那不食人間煙火的小龍女，終究顯得這世界冷清不已，硬生生擠出的飛龍在天
或空中飛人，總是有種莫名的搞笑帶著些許的悲涼，我總在意王靜這個王宗堯頭到底在偏
什麼？是象徵本身也是獨立世外的不屑一顧呢？或是故作清高的灑脫？又或者歪向一邊與
甚少正眼視人的他，代表了某種在戲不屬戲，戲裡戲外的當局卻不迷？老是嘴裡刁跟菸，
眼睛看向別的地方，有種說不出的詼諧，偏偏極吸引人的目光。

觀眾彷彿也想學他將頭轉向一邊，似也以紅眼睛，幽幽地看著這孤城。帥氣不已的年少
輕狂，最終帶著「零次」的遺憾，繼續留下一夜。沒有人知道後來他與小龍女是否成為
俠侶又或者這未解的結局是最好的開放式餘音繞樑？即便有人出價五百元也不願跳出來
承認自已就是那「零」的主人，出師未果，白白花費。總是像靜看這世界的王者，硬是
摻入這大雜鍋裡，又極意保持神秘或某種孤高，還像讀心蟲式的精準念出主角心中所想
，可惜的是他究竟不是楊過，也只有斷了左臂的楊過與失貞的小龍女修成正果。那扮演
戲中男主角好友的王靜，音近「淨」與「境」、「盡」，比起拼了命式潔癖必擦酒精的
文青女，王靜在「菸」霧迷漫中，卻意外又不出乎意料地保持「完璧之身」的零數戰果
。好友的相互成全，也意外替他自已召來一個「你很特別」的騎馬高手。在駕馬御乘的
陣形中，響起許美靜的傾城，美靜與王靜的戲裡戲外呼應，或是巧合。傾城的國語版本
「迷亂」卻是與一路向西男主角的心境再切合不過。

「全城為我，花光狠勁」
「浮華盛世，作分手佈景」那異域般似懂非懂的音調，明明是中文字卻有些不同，
像是台語又像國語的光譜式推移，粵語總帶給人某種浪漫想像與異地情懷，但這歌詞
竟意外地與戲中場景吻合。好一個「傾城」，深宵，蕭煞，尚未破曉又蓄勢待發的不
言而喻，騎乘高手像是動了真心式的難以忘懷眼前、身下的這個人。留下QQ的號碼，
這不計其數使用者的即時通訊社群軟體，卻以眼淚般哭泣的象形，叫人印象深刻。故
事的尾聲，擠出的高興似乎不如悲傷，傷痛、不捨、略帶遺憾與無助更深深打擊觀影者
的心，傾城、孤城、瓊樓玉宇，盛世傳唱的夜夜笙歌，仍有人痴心等待著傳說。數字化
與物化的情慾交易，最終仍避不了曲終人散，卻意味深長地留下始終不肯放棄的渴望，
那燈光普照下尋尋覓覓的真情，才是這絕世風景。

從初戀的錯落，逃去英國的挫敗，宛如活在書中對話的女友，歡場裡驚鴻一瞥的傾
城女子，說不出特別之處在那，只能答以「你就是很特別」令人不滿意的答覆。這一路
向西在火車上也沒有真正柳暗花明，只是看來成功穿越山頭與衝破山洞，竟陷入更深的
迷惘與不知所措。從男主角其父的真面目揭穿到震驚、大怒、排斥後互相分享(傳遞號
碼牌)的畫面，繁華城市，浮上檯面的西天取經被詭異地導演著。插入戲中一角的某個
重量級工作人員故意借由戲中人物喊出自已想說的話(或擔心)，自嘲式的插播，顯得哭
笑不得。流於美國派式的性嬉鬧與性探索、性幻想，過於公式化與誇張的虛擬和現實揉
合跨界，搞得貞子出鏡式與跳針唱片重放上千次地令人不耐，過於刻意與留之無味、去之
不可惜的片段，卻像是人人成長過程中不可免除的冗長與無奈。

筆者坐在新時代威秀裡，身旁連坐四個女子，令人尬尷不已。那對不上嘴的配音和完全環
繞在耳的聲光效果與叫人臉紅氣喘的畫面，我一再懷疑這極為物化女體的劇情怎會吸引女
性觀眾？又或者電影市場裡跟本沒有所為女性向的取材，除非純愛式或腐女題材？又或者
別無選擇下，只能在西言西，化為西天之行的參與者？沒有解答與對錯斷定的結尾，這故
事的尾聲，怎覺得西天之路，極樂之界，沒完沒了的苦行不已？避不開的課題，人世普存
的需要，國情、政策、檯下、檯上、道德、法律、現實、想像、網路、論壇、電影、小說
，盤根錯結的蛛蛛網，果然如千紅萬紫、花花綠綠令人眼花瞭亂。最後的最後，你只能苦
笑再三，這故事呀~怎給人如此熄滅熱情的冷清感，表面上的插科打諢、嬉笑怒罵，卻是
搔不到人人心底深處最想解決與解釋的那幽幽探問。

或甜或蜜，或謊或笑，或夜或晨，或真或假，或偽或誠，或哭或怒，紙醉金迷裡，我們共
同看著這無可奈何的鬧劇，無言以對。也許，學著王靜看向天邊，跳到鏡頭外的某個遠處
，俠氣與傻氣的摻雜，勾選著任君挑選的名目細項，花樣盡出的菜單，飛人終究不能飛出
鳥籠，在地依然在地，冰火間到底是天堂或是地獄？也許嘴裡含的更多的是疑問與吞進肚
裡的眼淚吧？

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熱情就算 熄滅了 分手這一晚 也重要
甜言蜜語 謊話嬉笑 都給我一點
不要缺少 話題盡了 也不緊要
吻我至蕭煞的深宵
繁華都市 燈光普照 然而共你 已再沒破曉
紅眼睛 幽幽的看著這孤城 如同苦笑 擠出的高興
全城為我 花光狠勁 浮華盛世 作分手佈景
傳說中 癡心的眼眺傾城 霓虹熄了 世界漸冷清
煙花溥 笙歌楣 顯得這故事作尾聲 更動聽
紅眼睛 幽幽的看著這孤城 如同苦笑 擠出的高興
瓊樓玉宇 倒了陣形 來營造這 絕世的風景
傳說中 癡心的眼眺傾城 霓虹熄了 世界漸冷清
煙花溥 笙歌楣 顯得這故事作尾聲 更動聽
許美靜 《傾城》

對照國語版似乎更顯得粵語的好聽與歌詞的意境之美

迷亂 - 許美靜
曲︰陳佳明 詞︰陳佳明
＊結果還是無所謂
讓夢想　繼續的頹廢
流言城市　霓虹燈火
怎麼能淹沒　掙扎和寂寞
＃結果有誰　在乎真偽
愛那麼徹底　還心碎
每個美夢　飄忽難懂
每個承諾　如此的朦朧
＋我愛你　在這迷亂的城市裡
只是明天　該如何繼續
悲傷的歌　迫入心扉
哪有勇氣再和你依偎
％我愛你　在這迷亂的城市裡
只是明天　該如何跟隨
告別的夜　請別流淚
這一切難以說明　錯與對

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[免費] 12/15 希望樂活音樂會

作者: goingshow ( ) 看板: NewActivity
標題: [免費] 12/15 希望樂活音樂會
時間: Mon Nov 19 21:50:06 2012


     
                          
                                      
                                     
                            
                                   
                                     
                             
 [12/15希望樂活音樂會] 14:00-17:00(13:30開放入場) 免費索票 憑票入場　  
    臺北市立圖書館總館B2演講廳 索票系統：http://goo.gl/BO1UU
  財團法人精神健康基金會 主辦


　　　　　　　　　　　　　　 　∼敬邀參加∼


你知道每年12月的第3個星期六是『台灣精神健康日』嗎？財團法人精神健康基金會於每年
此時舉辦嘉年華，慶祝台灣精神健康日；今年嘉年華的主題是－希望樂活音樂會，我們邀請
小提琴家盧耿鋒與雙簧管演奏家許芷芸、鋼琴家任俞仲等等知名音樂家與演出團體，歡迎您
邀請親朋好友一同來參加！

時間：2012/12/15(六)14:00-17:00(13:30開放入場)

地點：臺北市立圖書館總館B2演講廳(臺北市建國南路二段125號)

演出團隊：
小提琴家盧耿鋒先生 x 雙簧管演奏家許芷芸女士
鋼琴家任俞仲先生
爵士樂團巴西之吻
Overhear驚聆人聲樂團
精神健康單人舞創作團
精神健康合唱團

報名方式：
活動免費，憑票入場。
請先至訂票系統http://goo.gl/BO1UU 登記索取，憑票入場可兌換精美小禮物乙份。


[索票方式一]
訂票後於今年11月1日起，平日上班時間（9:00-18:00）電話02-23279938至基金會，告知您
前來時間，親自至精神健康基金會（台北市羅斯福路一段22號6樓，捷運中正紀念堂站2號出
口出站後，直走羅斯福路右轉寧波西街後於7-11旁門口搭電梯至本會）領取。

[索票方式二]
訂票後於12月15日音樂會當天，活動開始前30分鐘(13:30)至現場領取。



【入場特別活動】
活動當日，只要您穿著任一件以上的紅色上衣╱褲入場，即可獲贈特製限量圍巾乙條，讓我
們的圍巾陪您度過溫暖且充滿希望、樂活的冬天！（數量有限，送完為止，請及早入場）

洽詢方式：
(02)2327-9938
brain015@mhf.org.tw
Facebook: BrainLOHAS


主辦單位：財團法人精神健康基金會
協辦單位：台北新生扶輪社╱久勝旗幟有限公司╱教育廣播電台╱合益印刷

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[閒聊] 西螺鎮「道之驛雲林形象物產館」再度開幕

作者: funfunbot (funfunbot) 看板: YLclub
標題: [閒聊] 西螺鎮「道之驛雲林形象物產館」再度開幕
時間: Sun Nov 18 01:01:17 2012

西螺鎮「道之驛雲林形象物產館」再度開幕，現場熱鬧滾滾
大成報-2012年11月17日 下午18:46

( 記者張立明╱雲林報導)

雲林縣西螺鎮「道之驛雲林形象物產館」主打雲林的農特產，將產品推上電腦網路，消費
者只要在家上網即可購得；該館於１７日再度開幕，蘇縣長表示，雲林農特產要行銷全台
，除了靠傳統的作法，也必須輔以新科技，透過網站，各地的人就可以方便、快速的向農
民下單，道之驛就是將商品送上雲端，將雲林物產行銷世界各地。

西螺道之驛於１７日再度開幕，現場熱鬧滾滾，現場有農特產品展示區、農村生活體驗、
DIY親子創意手、創意市集及農村生活體驗等活動。與會貴賓冠蓋雲集，有縣長蘇治芬、
立委劉建國、道之驛董事長吳振宗、總經理吳長馨、西螺鎮長蕭澤梧、西螺鎮農會總幹事
廖錦富、縣議員廖秋萍、王鐵道、蔡岳儒及西螺鄉親參與開幕活動，盛讚道之驛扛起行銷
雲林物產大旗，幫助農民開拓消費市場，增加收入外，假日辦理藝文活動，豐富西螺鄉親
生活。

道之驛雲林形象物產館董事長吳振宗指出，「道之驛雲林形象物產館」集結來自雲林縣各
地農會、產銷班所認證的農特產品，可劃分為產銷班履歷農產品、品牌農特產品、觀光工
廠創意商品、科技農業發展、DIY樂趣、文創品牌、網路便利購、農會產品、觀光旅遊護
照及票卷等九大類別，物產館的成立更是結合了時下引人注目的超人氣部落格天王馬克、
部落格天后彎彎，人氣卡通閻小妹、背寶熊、P714星球等代言主題區，介紹雲林縣文化及
農特產，希望透過流行文化內容的包裝，提升產品的形象與競爭力，擴大收益。

道之驛雲林形象物產館吳長馨亦表示，「道之驛雲林形象物產館」除了固守本位持續推動
在地物產行銷，同時加入新的網購動能元素，新推出上網動動手指就能享受到產地直銷的
生鮮蔬果宅配服務 (www.apod.com.tw)，也增加了時下流行的各種互動機制，如C/P值最
高的揪團購即時分享跟社群分享服務，結合QR碼把各種菜單跟健康即時資訊不斷的推陳出
新同步與臉書專頁粉絲們互動討論。

實體推廣(區域性)與電子商務(廣泛資訊傳達)的互補，除了希冀引起更多消費者的關注以
外，更增加了隨心所欲的便利，目前由雲林形象物產館的行銷團隊經營的粉絲頁更是每日
直線增加，証明透過不斷的分享與互動，「呷安全 找雲林」是值得受到關注的網路生力
軍。

( 照片：記者張立明攝 )

http://n.yam.com/greatnews/life/20121117/20121117984260.html

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有人知道該怎麼走嗎？

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[徵求] 17PLIFE 50元稅前5100P

作者: whoiam (胡愛晏) 看板: e-coupon
標題: [徵求] 17PLIFE 50元稅前5100P
時間: Sun Nov 18 19:25:07 2012

17P LIFE
50元
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急徵
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[情報] 仙女班歌仔戲團藝術下鄉演出

作者: edu94848325 (張士豪) 看板: Yunlin
標題: [情報] 仙女班歌仔戲團藝術下鄉演出
時間: Sun Nov 18 00:47:05 2012

仙女班歌仔戲團藝術下鄉演出

11/26 一 17:00　

■ 地　點：斗六震天府廟前廣場（星期六成功夜市旁廣場）

■ 演出單位：仙女班歌仔戲團【免票入場】

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金風起，冷陣陣。平埔哥，秋獵巡，逐山豬，追鹿群。

豐年聲，響入雲。斗六門 ! 斗六門 !

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推 RobinKuo:推一下，這一團在南部算小有名氣  11/18 09:55

[情報] 「集體智慧」之演講-熱門版主Z9大神主講

作者: faith46 (faith46) 看板: TaichungBun
標題: [情報] 「集體智慧」之演講-熱門版主Z9大神主講
時間: Sun Nov 18 15:50:08 2012


12/2號 「TEA/集體智慧－2012國際科技藝術展」以集體智慧為主題，

探討社群媒體時代，藝術參與者從個人擴增到虛擬的單位，

並透過大眾的不斷參與，集結眾人智慧，讓藝術成為組織與行動

的嶄新方式。在展覽間，本館邀請到於台灣最大網路論壇PPT之

熱門版主 Z9大神，以其觀察網路生態的資深經驗，為大家深入剖析集體智慧創作的趨勢


日期：2012年12月2日

時間：13:30-15:40

地點：國立台灣美術館演講廳

講者：吳達偉 (PTT熱門版主 Z9大神)

報名網址：http://ppt.cc/Mtwb



11/25 「集體智慧－2012國際科技藝術展」 PD音像創作工作坊活動簡章


「集體智慧」的精神為透過網際網路與科技媒體來交流串連起廣大創作者的群眾能量，除
了將為學員介紹本展的藝術作品與創作方式，更希望能在展覽的框架之外，更多元地為學
員介紹不同的新媒體創作途徑，來啟發並擴增學員的創作經驗。


日期：2012年11月25日

時間：9:30-17:00

地點：國美館二樓研習教室

講師：木下晃德（Aki）、陳惠娟（圓圓）

報名網址：http://www.ntmofa.gov.tw/chinese/Activity_1.aspx?SN=3686&n=10048

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推 dororo727:推Z9大  11/18 15:56