賽斯書外傳方格子問賽道 朗讀 既方格子再版心得

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方格子1
https://youtu.be/utV4M9iZUE4

方格子2
https://youtu.be/jrKOgTHtS4c

方格子3
https://youtu.be/utV4M9iZUE4

方格子4
https://youtu.be/1QU-zAJ0f-w

方格子5
https://youtu.be/utV4M9iZUE4

方格子6
https://youtu.be/YW4MIUD2GYo

方格子7
https://youtu.be/OYmLD00Wfx0

方格子8
https://youtu.be/OYmLD00Wfx0

方格子9
https://youtu.be/OYmLD00Wfx0

方格子10
https://youtu.be/OYmLD00Wfx0

方格子11
https://youtu.be/hrPBdLMTdyU

方格子12
https://youtu.be/xEc86sVVZbY

方格子13
https://youtu.be/YW4MIUD2GYo

方格子14
https://youtu.be/YW4MIUD2GYo

方格子15
https://youtu.be/YW4MIUD2GYo

方格子16
https://youtu.be/rYTidmjm-Zw

方格子17
https://youtu.be/-LCWHgW_Nx4

方格子18
https://youtu.be/-LCWHgW_Nx4

方格子19
https://youtu.be/RPrOd2ySWiI

方格子20
https://youtu.be/RPrOd2ySWiI

方格子21
https://youtu.be/tNctCpTN3So

方格子22
https://youtu.be/RPrOd2ySWiI

方格子23
https://youtu.be/RPrOd2ySWiI

方格子24
https://youtu.be/RPrOd2ySWiI


Polo老師的問賽道足跡遍布台中、豐原、高雄、新竹、桃園、彰化、台南、台北等
地，甚至街頭亂談地以蘇格拉底式的對話帶領出專屬其風格的「問賽道」。在戶外宛
如街頭藝人又彷彿哲學家般以閒談方式將賽斯資料深入淺出，帶入生活之中。那
是無法被模仿，也難以取代的個人風格，老師感謝許添盛醫師介紹他進入賽斯資料
的領域之中，從此以後，一門深入。老師將賽斯風釀為一罈後勁十足的美酒，那
紮實結合其理解的問賽之道，在會心團體、在工作坊、在問賽道的課程、在綠園
道、在愛河裡各種激盪與醒腦的衝撞，打入人心，旁觀者或事後取語音檔的賽友
(賽斯家族愛好者)們更是借由老師無償上千小時的語音檔的分享，每每宛如親臨
現場，在那些談笑聲之中，生命中的種種難頭彷彿都迎刃而解。方格子是老師早
期與其高中好友設計的對話，雖然實際上課的錄音檔轉謄，但一來一往間、一問
一答也方便引領初學者，當然比不上心靈談話的深入性或是團體上課時得以聽取學
員不同意見的多元性，卻是精簡後抓取重點的易讀性。那些困擾、那些爭扎、那
些使我們糾結在心中的生活種種議題，我們好像都希冀透過神來之手，一筆解決
就好，但文字或學員的經歷分享終將是敲門磚與心鏡，回歸賽斯書籍、回到個人心中
那股力量、回去生活中的具體落實，才是老師最樂見的。老師選擇於106年6月6日
離開架構一，我想，我們心中的老師大概不會期許學生們應該愁雲慘霧才算敬師
重道。大概會像頑童式笑著俯視著我們，從架構二、三、四，是喜悅？是興奮？
是迎接新的進展的好奇？是一身輕？是帶著更多的熱情準備再分享？

我總是憶起老師爽朗的笑聲，他不愛為了「身體健康」的目的性而運動，心寬
體胖，卻是種坦露撫肚般笑佛的灑脫與自在;他不畏懼衝突，正因為是最深信
和平的人，才不怕表達意見，甚至是丈怒金剛，那是理解背後的愛而非世人一貫
的手法，將「家和萬事興」這種狀態當成手段與表面目的。我不覺得身為一個
老師就應該維持什麼必然的樣本與傳統認為的典範模版，這就像期許許醫師永
遠不會感冒一樣荒唐，也因此，老師最後因病離世不代表他對賽斯心法的理解
失敗或是不夠踏實，相反地，正是恰恰活用了信念的改變，才能多在物質實相
體驗這麼多年。老師最後的九界巡禮，想來彷彿是在生前以工作坊、見面會般
的暗示告別式，只是當時，誰都沒有想到，也許，我們都在內在早知道了，只
是不捨，只是假裝不知，才能透過這偽裝機制繼續體會與驗證物質實相吧！當
然，賽斯說過證明的事就留給比較差的人去做！老師生前在問賽道社團帶領學
員們一起玩「一加一大於七」的創造樂透與露營休旅車，雖然表相看來並沒有
實現，但重點從不在「證明結果」而是過程體驗。老師以一生來示範，一身的
風範也不證自明，老師體驗完，可以畢業了，我們心裡都清楚，靈魂還沒體驗
完，就是所謂的「價值完成」，是不可能跳級或逃學的。如果表象有，也只是
暫時的幻相，正如老師常講的，創造實相不是重點，重點是未知的實相、了解
自已，內我是來體驗的，對於靈魂沒有好與壞之別，就只是感受、只是刺激。

老師還常提及「困難的事一定是錯的」，「凡是因為擔心或恐懼而去做或不做
的都是錯的」，有時明明有衝動，我們卻一再評估，非得要算計後果才肯行動
，怕被說太魯莽，怕說做事都不考慮前因後果，但老師一再提醒我們「心因外
果」，「跟隨衝動」，衝動本身就經過內我評估了。全台各地，遍地開花的問
賽道，萬變不離其宗，大多數的疑問與難題(對自我來說)全圍繞在相似的議題
上，「到底要不要辭職去做自已想做的事？」、「追求夢想要不要等現實齊全
後再行動？」、「家庭、情感、志業、健康、關係、金錢、生死、信仰」都脫
離不了信念。那些課程，學員們真摯的分享;那些迴盪，師生們的餘音繞樑，
老師雖離場，卻仍然就像在現場一樣，只是是無病一身輕的電磁實相狀態吧？
他來過人間，他活過，他留下精采的問賽道課程，他影響過的人事物，他留給
我們的無限懷念，他激發起與他接觸過的人那內在的原本力量，他完成了其靈
魂此生的價值體驗，揮揮衣袖，飄然遠引，也許，偶爾想起我們的呼喚，會分
身來到我們的夢中。也許，老師已對準其它實相的焦點了。但曾走過的問賽之
道、曾走說過的話、曾留給我們的感動，隨著時間的發酵，不會消失或變淡，
將會愈醇愈香的可口與回味再三。

僅此，紀念方格子問賽道再版，Polo老師，謝謝你，帶來的一切。
而我知道，這條問賽之道，由您帶起，將永不止息。

賽斯書外傳方格子問賽道 POlO編 朗讀 by康康
https://www.facebook.com/pilikang/videos/10214370822252760/
第6章 畢業即失業
第13章上帝開窗
第14章我您老師咧
第15章怎麼講不聽啊！

https://www.facebook.com/pilikang/videos/10214370248038405/
朗讀by康康
第十九章 時間同時性之意念建構
第二十章 信疑之間的跳脫與超越
第二二章 颱風假與天氣
第二三章 一切都是最好的安排
第二四章 你的神鬼奇航

https://www.facebook.com/pilikang/videos/10214366328580421/
第十七章 認識自已的象徵性系統
第十八章 新信念的持久性

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賽斯書外傳方格子問賽道 by POlO編
21《有錢的想像》朗讀by康康(胡愛晏)
賽斯的三管齊下我想到一個口訣
有放好
第一個有畫面
第二個放下目前暫時的困境
第三個好心情
這是三位一體三個同時做就能讓你創造實相

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賽斯書外傳方格子問賽道 by POlO編
第七章偶像救贖
第八章金融海嘯避險之道
第九章罪惡感與良心
第十章死亡的恐懼

賽斯書外傳方格子問賽道 by POlO編
12《沒錢怎麼辦》
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賽斯書外傳方格子問賽道 by POlO編
16我又做了蠢事
朗讀by康康(胡愛晏）


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11章穿梭未知實相

賽斯書外傳方格子問賽道 by POlO編
4《做人很悲哀》
朗讀者 康康(胡愛晏)106.8.22（二)
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賽斯書外傳方格子問賽道 by POlO編
2《你創造你的實相》
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賽斯書外傳方格子問賽道 by POlO編
3《行動的勇氣》
1《賽斯是什麼》
5《親子之愛》