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2013數位藝術工作坊活動簡章
U15 衍序建構─Generative Form Making
一、活動簡介:
衍生式藝術(Generative Art)將人類的創意通過電腦輔助得到延伸,使其在視覺效果上得到一種無法預期、令人驚異和無止盡的效果。本課程透過運用現實生活中的物件,加入衍生的概念與元素,其中具有規則性與簡單的數學與邏輯,佐以形狀文法案例分享,並從邏輯小遊戲與演算法概念,透過指令行為開始帶入動手做的活動,讓平面圖像思考延伸到實體素材創作。
二、活動資訊:
日 期 | 名 稱 | 對 象 | 上課地點 | 注意事項 |
2013年8月27日(週二) | U15 衍序建構 〈國小場〉 | 10~12歲國小學童 (以暑假後的年級為報名基準) | 2F研習教室 | (1) 每場次酌收報名費NT$100。 (2) 請以學童名義登錄會員後進行報名手續。 |
2013年8月28日(週三) | U15 衍序建構 〈國中場〉 | 13~15歲國中學童 (以暑假後的年級為報名基準) |
三、講師/助教介紹:
講師:江政達
台科大工商業設計博士候選人,2007年開始參與多場新媒體藝術工作坊與展覽協同製作(玩趣工作坊、三重眷村藝術節、Right Click:Open Source New Media Exhibition、Wikimania第三屆維基媒體國際會議、"愛樂映像"奇美影音藝術展),在多所大學院校授課中,目前研究領域為基礎設計、設計方法、互動設計、感知使用者介面、社群網路、物聯網,致力於推廣開放原始碼推廣與教學。
助教:陳泳勳
台科大工商業設計研究生,碩士期間,參與許多設計展覽與國際競賽,曾獲得紅點設計獎、iF概念獎winner與米蘭設計展展出機會,此外籌辦許多活動、其中包括跨校系Open HCI 2012人機互動工作坊總召集人。在2012年8月至日本筑波大學交換留學近一年,留學期間也在日本舉辦個人創作展覽,目前正進行關於開放式設計的設計創作。
助教:林岑縈
台科大工商業設計研究生,2012參與台灣科技大學交換計劃於米蘭理工大學學習織品設計,基於傳統工業設計基礎,喜歡涉略不同領域,為探求功能之上更多人與人、 人與物、人與環境的互動行為的可能而踏入互動領域,也不斷地在學習及新增互動知識。
四、活動流程:
場 次 | 工作坊流程 | |
2013年8月27日(週二) U15 衍序建構 〈國小場〉 | 13:00 - 14:00 14:00 - 15:00 15:00 - 15:30 15:30 - 16:00 | 介紹有趣的日本、英國相關作品、設計牌卡,講解材料與工具的使用方式 帶領學員進行造型製作的練習與實作,水母、蛹等可愛的造型分享 發揮創意,聯想造型可能的改變與變化,並進行手繪 分享與討論,請同學分享自己製作的模型與想像 |
2013年8月28日(週三) U15 衍序建構 〈國中場〉 | 09:30 - 10:30 10:30 – 12:00 12:00 - 13:00 13:00 - 14:00 14:00 - 15:00 15:00 - 16:00 16:00 - 16:30 | 介紹有趣的日本、英國相關作品、設計牌卡,講解材料與工具的 使用方式 帶領學員進行造型製作的練習與實作,水母、蛹等可愛的造型分享 中午用餐、休息 介紹最新的丹麥、荷蘭、日本、美國有趣的互動裝置作品,並分析 解說其中的技術與原理 練習與實作,每人抽一個感應器與自己帶來的物品結合造型發想 創意與手繪,參考怪獸大學創造自己的怪獸與特殊能力並繪畫 分享與討論,請同學分享自己製作的模型與故事情境 |
五、報名方式:
(一) 本活動每場次酌收報名費100元(含午餐、材料費),請於活動當日至2F研習教室辦理繳費報到。
(二) 自102年8月6日至8月23日開放網路報名,8月24日至活動當天請來電至國美館大門服務台04-23723552轉635、636電話報名,正取30名,備取10名,額滿為止,報名網址:http://www.ntmofa.gov.tw,請以學童名義登錄會員後進行報名手續,以確保學童參加本館活動權益。
(三) 洽詢電話:04-23723552分機339蔡宛穎。
六、注意事項:
(一) 請報名參加國中場的學員,攜帶家中已經不需要的物品,例如:曬衣夾、卷尺、玩具、模型、玩偶…等,此為作品造型用,任何家中已經用不到的物品皆可。
(二) 本課程因名額有限,請勿報名後又缺席,以避免浪費資源,並且造成有心學習之朋友不便。
(三) 錄取者請於活動當天提早至活動地點辦理報到繳費,逾時未報到者,由現場報名遞補。因故無法參加者,請於活動前三日自行上網取消報名,若報名後無故不參加又未辦理取消者,本館將列入限制日後參加活動之機會,敬請合作。
(四) 為響應環保政策,敬請自備水杯。
七、本計畫經核定後實施,若有未盡事宜,得隨時修正之。
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行政院文建會藝文部落格
http://blog.cca.gov.tw/blog/pilikang
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